“卡利亞先生,”弗立維教授盡量讓自己的聲音聽起來沒有那麼激動,“或許你可以再為大家施展一次你的漂浮咒?”
作為一個魔咒領域的大師,菲利烏斯·弗立維自然也可以做到無咒施法,這并非十分高端的技巧,絕大多數成熟的巫師都可以做到,甚至不少高年級的學生也可以無咒施放一些基礎魔法。
但霍格沃茨還從未有過一年級的新生能夠在第一節魔咒課上便做到無咒施法,而且還是一名拉文克勞的學生,這讓弗立維教授興奮不已。
“好的,教授。”
偉大的埃及哲學家、面包品鑒師、壓路機質檢員——迪奧·布蘭度曾說過,“人越是工于心計,就越容易陷入意想不到的困境”。
既然接連不斷的意外和疏忽已經讓艾登無法保持低調了,那就變得足夠強大讓别人在自己面前保持低調好了。
調整好心态,艾登集中精神,看向了緩緩落回面前的羽毛。
【輝石羽毛……改良版!】
吸取了之前的經驗,艾登把注意力放在了魔力的施放精度上,從一口氣施放大量魔力改為了接連不斷的小股均勻的魔力。
在弗立維教授的注視下,艾登裝模作樣地一揮一抖,魔力從杖尖緩緩湧出,像一張無形的大手一般穩穩地托起了他面前的羽毛。
“喔——”這次的僞漂浮咒完美得就連弗立維教授也驚歎出聲,“太棒了,親愛的,太棒了!拉文克勞加五……不,拉文克勞加十分!”
同院的小鷹們看向艾登的目光也變了,如果說之前他們認為艾登是混入寶石中的一枚頑石,那現在這枚頑石比誰都耀眼。
艾登恐怕不會想到,這節魔咒課結束後,有關于他的“輝石”這一稱号便要流傳開來了。
而艾登也在第二次嘗試以輝石法術的原理托起羽毛後,徹底讓漂浮咒的學習進度到達了100。
也幾乎是在艾登學會漂浮咒的同時,一個意想不到的法術解鎖了。
【岩石球】
【從地面召喚、施放岩石塊】
作為法環最早一批的輪椅之一,岩石球沖擊力強傷害高,還能削減敵人的移動速度。
但艾登記得岩石球的智力需求是18點,他才10點,根本用不了。
難道提前解鎖是因為這個世界的魔法真的和法環的法術有着某種共鳴?
魔咒課結束後,不少小鷹找上了艾登。
“卡利亞,你真的不識字嗎?”率先開口的是一個留着黑色齊耳短發的男孩,白皙的臉上泛着一絲激動的紅暈。
一上來就是如此重量級的問題讓艾登懷疑這家夥是來挑釁的。
“啊,對不起,我叫邁克爾·科納,”男孩意識到了自己的失禮,不好意思地吐了吐舌頭,“我的意思是,你甚至會那麼高端的施咒技巧……”
“我确實不識字,”艾登笑的很坦率,“我一會甚至還得去上麥格教授給我安排的文化課呢。”
是的,分院儀式結束後麥格教授把艾登狠狠教訓了一頓,并為他安排了一門文化課,整門課隻有他一人。
“那你父母一定是很厲害的巫師吧?”
“我是孤兒。”
“那,那你之前有和哪位強大的巫師學習過嗎?”
“我隻和一位老修女學習了如何把地磚擦得又光又亮。”
“……”
小鷹們沉默了,難道他真的是天才?
不過小鷹們也算徹底認同了艾登是一個合格的拉文克勞。
不識字怎麼了,誰規定拉文克勞就一定要認字了?主張純血至上的斯萊特林不也出過混血?
……
下午的文化課氛圍就沒有魔咒課這般輕松了。
偌大一個教室裡隻有艾登和麥格教授兩人,這種一對一輔導讓艾登壓力倍增。
好在有着智力屬性的加持,艾登學起來倒也算快。
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