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書本網>今天馬甲依舊穩固全文免費閱讀 > 第19頁(第1頁)

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圍觀個屁哦!不是你一進門就哭叽尿嚎地嚷嚷着你馬上要被罷官了,我們才好心來安慰你的嗎?在一群摩拳擦掌、試圖用眼神把這個不要臉的賤貨胖揍一頓的同學中,隻有馮卓林淡定地維持秩序:“别慌,冷靜,大家鎮定,常規操作。”八點的上課鈴準時響起,李微老師邁着四方步,踩着鈴聲踏進教室,他照例環視一圈,确認人是不是都到齊了。“最後一排那個位置,是高奇斌的吧?他人呢?”“不知道啊。”李楠回答,“高奇斌同學沒找我請假。”“一會兒下課我給他打個電話,我們先上課吧。”李微搖搖頭,開始他新一天的“雞同鴨講”課程。杜栩一個數字都沒聽進去,他感覺自己的指尖好像還殘留着一絲又滑又嫩的觸感,于是他借着書本的遮擋,偷偷嗅了嗅自己的指尖,好像真的聞到了一點護手霜的香味。(修文)大課間的鈴聲響起,李微磨磨蹭蹭把最後一道題講完,終于聽到了同學們内心對自由的呼喚,他放下粉筆,“那今天就講到這裡,我也不留太多作業,這道證明題你們回去想出兩種解法就行。”下課的喜悅瞬間被難題沖淡。李微看了看愁眉苦臉的學生們:“你們不快樂嗎?”同學們拖長了嗓音:“不——快——樂——”李微對自己造成的效果非常滿意:“那我就快樂了。”馮卓林同學簡直給他跪了:“老師,您不是教育我們不能把自己的快樂建立在别人的痛苦之上嗎?‘己所不欲,勿施于人’,這不都是您教的嗎?”“是啊。”李微樂呵呵地抱起自己的教案和保溫杯,“但學習怎麼是痛苦呢?每當你發現了一個新的解題思路,難道不會像你們打遊戲發現了對手的弱點一樣興奮嗎?比如這道幾何證明的第二小問,想出第二種解法并不難,我們可以從另一個方向思考,在點a和點c之間畫一條輔助線……”李老師閉嘴形似彌勒佛,張嘴神似唐三藏,叨逼叨的功力足以逼瘋任何一位青蔥少年。

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