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常樂松了口氣，從屋裡拿了積木跟他玩。小明小朋友手裡捏了兩塊積木放嘴裡啃，常樂将他得手拉出來制止，示範似的将木塊搭成門，屋子形狀。小明小朋友還算有點悟性，捏着兩塊積木上前，看了常樂一眼後伸手跟着放上去，可惜他手裡沒什麼輕重，記憶裡的賀明遠終是記憶，常樂覺得自己沒必要念念不忘。先将粘着他的小明小朋友交給他親哥哥，常樂這才跟常悅一起轉頭回家。暑假開始了。原本常樂還想着會不會被趙文英送去方紅梅那兒，沒想到到才暑假第二天，趙文英就領着他跟常悅去了少年宮。徑直帶着常樂去了繪畫培訓報名處，蹲下身來問：“樂樂要不要跟老師學畫畫啊？”這倒是讓他有些吃驚，畢竟家裡不富裕他是知道的，什麼時候學點才藝都不便宜，而讓他學了，肯定也不會厚此薄彼少了常悅一份。這可是不輕的負擔。常樂知道近段日子，趙文英自己做了手工包，在三六九日的菜市場附近的集市上擺了攤賣，補貼家用，雖說這個年頭處處都是商機，但是她畢竟是一個人，能做多少包賣，又能賺幾個錢？“我不想學。”常樂說，現在的培訓班本就是教點基礎，基礎的話，他實在不缺，又何必浪費那個錢，“媽，你給我買盒畫筆吧。”比起基礎，他更缺的是工具。倒是常悅，左看看右看看，指着邊上印着芭蕾舞者海報的一個報名點說：“媽，我能學跳舞嗎？”女孩子，對于跳舞，彈琴什麼的總是有那麼些偏愛的。趙文英不顧常樂反對，上去問了費用，後一拍常樂腦門下了決定：“都學！”“媽，你跟爸商量過了嗎？”常樂很掃興的問道。可惜趙文英不把他的問題放心理，“小孩子家家你管那麼多呢。”常興反對也沒用。常樂這些日子，沒事兒就拿着鉛筆對着各種物價塗塗畫畫，要說是塗鴉，趙文英也就随他了，但是他随意塗畫出來的畫，連趙文英看了都覺得好，她便覺得常樂在這方面有天賦。雖說在她印象裡畫畫沒什麼前途吧，但是難得這麼小的孩子能堅持做一件事情這麼長時間，趙文英總覺得她還是要支持的。剛好賣包賺了幾個錢，也就帶兩兒女來了，錢是緊，但也就這暑假的兩個月，大不了她多做些包，将擺攤時間再延長一點。常樂總是拗不過他媽的，最終還是被送去了少年宮，每天早上八點半到十一點，一個上午。經過半個學期的努力，雖然免不了時不時燒上一回，但是到底比一開始要好了一些，假裝不舒服不算的話，一個月最多病個兩三回，也算是穩定下來。常樂偶爾也會想想以後，卻是一直沒有作為。

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