卿緣把話說完之後,全班大部分的人都把視線收了回來,他們也沒有用古怪的眼光看待卿緣。
他們思考了一會,覺得卿緣說得其實也挺有道理。假如按照剛才那位同學思維的邏輯,如果和異性關系好,那你就是喜歡這位異性咯?如果你和同性關系好,那你就是喜歡這位同性咯?
顯然這完全是不太現實的事情,如果都按照這思維邏輯來看待任何事情的話。那可能會連同學關系、朋友關系,這些關系都會不複存在。
因為都按照這思維邏輯來看待問題的話,他們哪還敢一起玩耍?哪還敢一起互相學習互相幫助?哪還敢一起說話?所以大部分的同學都豁然頓開。
教室裡都一片安靜,過了一會,教室裡依順序的傳來了全班同學道歉聲音。
“對不起,卿緣,我誤會你了,請你原諒我。”有的同學深感抱歉,有的同學感到自責,有的同學感到愧疚,全班同學道歉的情緒都在一個班級上表現了出來。
“沒關系,其實我并不是很在意。總之你們以後,不要用你們的看法,去看待别人就行了。如果你們繼續用這樣的思維邏輯去看待别人,那麼今天這種誤會還會出現第二次。”卿緣把視線盯着全班同學,認真的說道。
卿緣的話一說罷,教室裡面很安靜,安靜着能還能聽見話語的回聲。
全班大部分的同學,聽聞卿緣的言論,他們大部分的人都開始沉思了起來。
是啊,對于一件事情。如果偏要用某一種思維邏輯去看待别人,在不了解真實情況下,那樣隻會深深的傷害了别人。
音樂老師輕輕的咳嗽了幾聲,她的咳嗽聲最終打破了教室裡的安靜。
音樂老師對于這件事情的來龍去脈有點無奈,原本隻是出自于同學之間的互相關心,卻被鬧成一段誤會。
當然她自己不僅作為老師,也是作為一個過來人。她看待這件事當中,她心裡還是比誰清楚。
音樂老師認為,學生們之間,可能會存在一點喜歡的感情,但這種感情也時刻在發生着變化。
學生們的這種感情,就像是今天遇見了一個帥哥美女,心裡生出激動的情感。明天遇見了一個大明星,心生愛慕情感......
總之這一系列的情感,都無時無刻的發生着變化。然而成年人之間的感情,那才是比學生之間的感情差太多了。
成年的感情又是什麼呢?雖然成年的感情,可能會比學生們之間的感情多一點。
但成年人的這種感情算什麼呢?大部分的人隻是為了滾床單的那一刹那間,這就是人世間的愛情嗎?這簡直就是算欲望的奴隸,她心裡很不爽這段感情。
而大部分的學生,他們之間的感情,至少也比成年人之間的感情強太多了。雖然有部分學生,還是會為了滾床單。但大部分的學生們感情都是真摯,純潔,友愛的。
音樂老師在心裡感歎着,同時心裡贊歎着卿緣,她對待朋友可是真好。
音樂老師心裡也很佩服卿緣,如果換做自己的話。自己面對這些誤會,恐怕也會有口也說不清啊。
“卿緣,你有那位同學的聯系方式嗎?”音樂老師看着卿緣,她的臉上帶着笑容。
卿緣搖了搖頭,表示自己沒有清風的聯系方式。
音樂老師本來是想從卿緣這邊,了解到清風家長的聯系方式,這樣才能更清楚清風這邊是怎麼回事。
“同學們,你們誰有清風的聯系方式嗎?”音樂老師看向全部每一個同學。
“以前開家長會的時候,清風的家長根本沒有來過。”全班所有同學都紛紛說這句話。清風家長都從來沒開過家長會,又從何來聯系方式呢?全班同學都表示沒有他家長的聯系方式。
音樂老師問遍了全班同學,都沒有關于清風的任何聯系方式,音樂老師想調查,都不知道從何調查起。
音樂老師沒有任何頭緒,想管也管不了。隻好把這件事情作罷,繼續上課。
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