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可從來沒聽說過中國收藏市場炒作過什麼美國文物，同學們笑了，都說美國的曆史太短，根本就沒有那麼豐富的文明沉澱。要說美洲文化，瑪雅文明倒可以談一談，但也無法與中國五千年不間斷的文明傳承積累相比。吳老微微搖了搖頭：“這麼理解也不對，文物對每個民族的概念都類似，假如美國的《獨立宣言》原件流落到中國，不能偷、搶回去的話，大家想想，會不會有美國人願意花大價錢買回去？當然有！”然後又問了，你确實不簡單啊，不要太小看了自己。……小遊，你知道我為什麼要在課堂上問那些問題嗎？”遊方：“能猜到一點，但不是很清楚，還是請您老明說吧。”吳屏東掃視了一圈教室裡空空如也的座位：“班上這些同學大多與你不一樣，他們并不了解外面的世界很複雜，複雜的超出他們現在的想像。現在很多讀考古專業的學生，都是受了收藏熱的影響，一方面覺得神秘好玩，另一方面成天想着将來鑒寶成名得利，看課堂讨論怎麼跑的題就知道了。”遊方在一旁小聲道：“他們沒有出去混過，等到将來自然會清楚。”吳屏東反問道：“那現在呢？在大學裡，老師應該教的可不僅僅是專業技能。他們還不了解文物保護這一專業真正的艱辛以及它要肩負的責任，不了解文物工作者時常感到的那種苦澀與無奈。這些恐怕連你也不了解，我今天本想告訴學生的話，并不完全是你說的那些江湖門道。”遊方以請教的語氣道：“吳老原本打算說什麼？”吳屏東：“我本想告訴他們，已出土傳世的中國文物中，海外的收藏量遠遠大于國内的館藏，而國内絕大多數館藏文物是不可交易的。這一場炒作實際上是給西方收藏的中國文物帶來了一次漲幅巨大的重新估值，推向市場後不亞于二次掠奪。……它也有意無意引發了境内盜墓破壞以及文物走私的猖獗，境外很多拍賣的東西，也不一定是曆史上流失的，而是近年盜墓者通過種種途徑走私出境的，又通過這種方式高價賣回國内的收藏界。”遊方歉然道：“我把課堂時間占用了，您老還沒來得及說。”吳屏東笑了笑：“沒關系，我已經給他們留了作業，有學就要有思。而你說的門道也非常重要，但不論把世間種種手段看的多清楚，但也要明白整個大背景是什麼，所以我把你留下單獨聊兩句。”

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