第九章神級解讀最新章節，第1頁_詭醫吳半仙免費全文閱讀

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陳雷平靜的看了林達一眼，“林達同學，我們都是在求知的路上，沒有一個人敢說他就是絕對的正确，俗話說得好，兼聽則明，我們何不聽聽董浩同學是如何理解的呢？同學們，你們說，是不是！”

“是——”又是楊梓沫帶頭大喊，同學們自然很給她面子，一起附和。

陳雷又向董浩投去鼓勵的眼神，董浩終于鼓起勇氣，“我認為，這一首詩雖然是無題，但卻是無題而有題，首句便直切主題，錦瑟無端五十弦，說出了人生的無奈，引出後邊衆多的譬喻。而一弦一柱思華年，則是為了更進一步的烘托下文。”

“說得好。”陳雷示意董浩繼續說下去，豈料這貨卻慫了，“嘿嘿，下面這幾句太過生澀，我，我真的理解不了。就不要這裡丢人現眼了。”

“哄——”教室内再次響起一片笑聲，卻并不是嘲諷，而是包容，畢竟一個班級的倒數第二，居然可以大大方方的站起來陳述他的觀點，這已經是一個天大的進步了。

接下來，陳雷一字一句的從詩的典故與意境入手，詳細解讀了這首詩深刻的韻味，妙語如珠，引人入勝。

“莊生曉夢迷蝴蝶，相信同學們都應該知道莊生夢蝶的故事吧。”

林達不屑的回答，“這個誰不知道，陳雷，你丫就不要在這裡磨叽了，能講則講，不能講，立即給老子滾回去。”

陳雷雙眉一挑，平靜的看了林達一眼。

林達心中沒來由的一陣驚慌，呀，這小子的眼神怎麼這麼犀利呀。

同時，吳佩珊的目光也看向林達，充滿了厭惡。

林達徹底沒脾氣了，開玩笑，他的表現，不就是為了吸引吳佩珊嗎？适得其反的事，他可不幹。

陳雷淡淡的說：“請某些同學，不要自以為是。首先我們要明白的是，詩人博學多才，為什麼偏偏要引用這個典故呢？”

“為什麼？”林達一陣迷惘，這個問題已經完全超出了他的認知。

“因為，詩人就是化身為蝶的莊生，他要置身于一場絢麗的美夢之中，唯其如此，才能讓他淡忘世道的艱難，體會出世的不易。”

陳雷侃侃而言，在山上，老頭子對他進行了全方位的培訓，區區古詩詞，可以說是最基礎級别的。

而老頭子在講解這首《錦瑟》時，完全将莊生當作了一個超然的存在。

陳雷忽然想，或者老頭子一直就是将莊生定位成修行者了吧。

一個修行者的境界，普通人又怎麼會明白呢？

推而廣之，詩人以莊生自喻，莫非他也在向往那神秘的修行世界嗎？

陳雷并沒有進行深刻的解讀，這些并不是高中同學應該涉獵的。

“好！”王南風忍不住高聲喝彩。

奇怪的是，同學們這一次竟然沒有附和，而是像看傻缺一樣的盯着他，你丫能不能安靜的聽講呀。

陳雷幹咳一聲，對于王南風與同學們的表現還是有一點意外的。

不過，這樣的效果，他還是很滿意的。

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