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可是這次，他就跟最盡責的環衛工人看到有人在路中心扔了一個垃圾場一樣，忍無可忍地沖了過去。消滅負面能量，消滅污迹，這就是他的使命！可阿蒙很快就察覺到了，并把自己的能量全部收斂起來。十一急啊，我還要評這個月本學院最佳環衛工呢，垃圾呢？你怎麼都藏起來了？别以為挖個坑填上我就找不出來！可是阿蒙挖的這個坑太深了，他明明找到了地方，可圍着繞了多少遍，小鏟子不知道挖下去多少次，都沒能把掩蓋層挖穿。不過還好，這裡還有其他垃圾，這些在空氣中彌漫、丢的到處都是的黑色灰色污迹，在阿蒙隐藏起了自己後，就變得極為顯眼起來。十一歡快又勤快地沖着最大一塊黑色污迹撲了過去。我擦、我洗、我鏟~！所有的垃圾都是我的菜啊，我的菜~十一吃垃圾……啊呸，是消除垃圾消除得幹淨，從而自勞動和潔淨的環境中感覺到了莫大的成就感。這邊鏟鏟，那邊擦擦，所有污迹在他手中都無處可逃。快速畫完最後一個錯誤符紋的阿蒙合上了他的答題卷，從剛才開始他身邊那個熊孩子就開始在大殿中打掃衛生，如今大殿已經快給他全部清掃幹淨，他似乎感覺不到疲累一樣，竟然還想去打掃大殿外面的垃圾。不能再讓他這樣下去了。雖然不知道十一在畫那個原始符紋時，為什麼會畫出自動進入練功狀态的效果，但大殿中清靈的空氣已經引起一些敏感的學生注意。尤其那幾個已經開始學習處理制符材料、接觸到什麼是靈氣的年長學子，他們驚訝的表情已經說明一切。而符修先生畢竟是先生，他是除阿蒙以外，靈氣和硯台内院院長其實也不明白為什麼上面有人傳話要他取回叫賀椿又叫賀釋意的孩子的試卷。上面還特地傳來了那孩子的影像，避免他找錯人。也是他趕得恰好，沒讓符學先生毀了那孩子的試卷，雖然不明白那試卷有什麼特殊之處，但在拿到試卷後，他回來就按照指示啟動傳送陣把試卷交了上去。啟動一次傳送陣可不便宜。這證明那孩子的試卷至少值一次開啟小型傳送陣的價值。他還想再詢問關于這孩子多一點的事情，比如要不要調整，要不要給予關照等等，但上面卻隻傳話讓他拿考卷，其他什麼都沒說。也許明風那裡會知道一些？有人的地方就會有江湖，這麼大的學院自然不可能是他一個人的一言堂，明風道長傳說是飛虹宗更上一層宗門派來的人，隻不過他從沒有承認過。但在學院裡掌管照心閣的明風道長擁有不下于他的權力，這點毋庸置疑。不過……想要在這個學院長久待下去，他還是不要詢問太多才好。對了，院長一拍腦門。當時走的匆忙忘了跟符學先生說，這次制作的聚靈氣符相當不錯，他一進大殿就感覺到不同。好歹也是宗門派來的練氣期符修，雖然目前為止隻做出了一品符，在宗門也不是被期待的人，但是教這些凡俗學生也算綽綽有餘，隻不過對于宗門的修者來說，被送到這裡就和發配無疑，他們都很想回去，至少宗門内的靈氣要比這裡豐富。如今看其聚靈符能制作的這麼好，想來這位符修在這裡并沒有浪費時間，也許他就快要能做出二品符。如果該符修真的能夠做出二品符，那麼被召回宗門也是指日可待。院長心想，也許他該多多關心這位符修了。明風道長在走出符學大殿後沒有走遠，而是繞了一圈又回到大殿。等到裡面的學生和先生全部走光，他再次走入大殿中。這個時候将不會有人再注意這個空蕩蕩的大殿。

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