林溪這輩子和上輩子最大的不同是後世社會環境下鍛煉出的緊迫感,
說的通俗一點就是内卷心理,小時候的拖延症在遭受過社會的毒打後,被迫治愈了。
因此在她确定好目标以後,就開始不斷地努力,其實整個小學的課程對于她來說其實一直都沒有太大的問題,
除了英語,因為這個她已經多年不接觸了,她加大了背單子的力度,說白了增加詞彙量,畢竟語法這類也就那樣了。
看她這麼用功,喬老師很欣慰,還特地把一些豐富詞彙量的兒童讀物借給林溪,私下還會推薦一些有用的習題冊。
在林溪五年級下半學期的時候,學區重新劃分的事情,
終于定了下來,還出了文件,從下個學期開始,他們學校正式納入了一高附屬初中的學區範圍,
這是好事,可是被納入學區的不隻他們一所學校,還有另外一個學校,這意味着林溪雖然有了入學資格,但是競争依舊很激烈。
林溪和趙珊提出,打算退出少年宮舞蹈班,把精力完全放在學習上,
趙珊讓她再等等,因為明年可能會一場市裡的舞蹈比賽,可以等比賽完了以後再退出,最好能和當年的周倩一樣拿個獎項再走,這樣就可以為她進附中增加幾率。
周倩這邊雖然離開了少年宮的舞蹈隊,可是她還參加了附中的表演社團,所以還是經常和趙珊接觸中,如果林溪這邊也考進了附中,
那也是要被趙珊拉進表演社團裡的,所以最好有個獎項傍身,才更加穩妥。
林溪聽了趙珊的建議,和母親李瀾商量過了以後,覺得還是靜觀其變比較好,畢竟如果真有這樣的機會,也是不錯的。
林溪的五年級最後一次期末考試的成績,終于因為英語成績的突出,排到了年級第一,
喬·班主任·英語老師·依萍感到很欣慰,她特地在班裡表揚了林溪,讓大家都向她學習,鄒琪在林溪的帶動下,這次考試成績也很不錯。
幾個班的班委開學期總結會的時候,不可避免的也談到了各自的期末成績,林溪在心中微微算了一下分說,
大概能排到全年級前五(這個時候不排年級名次),這是前世怎麼都不敢想的成績,所以是和一群小孩競争,她心裡還是略微帶了一些愧疚的,但是不多就是了。
六年級上學期剛剛開學,林溪就接到了趙珊的通知,果然這個學期會有一個市裡的舞蹈比賽,規模和級别沒有周倩那次大,
可是想拿個名次基本上是肯定的,各個小學裡臨時拉來湊數的舞蹈隊,怎麼可能比得過少年宮這群長年學習舞蹈的孩子呢!
其實說是比賽,不過是為少年宮以後的舞蹈隊,選拔一批新的學員,而讓林溪她們參加,更多的用意是在彙報成績和表演。
少年宮領導的意思是随便挑一支平時熟練的舞蹈就行了,中規中矩,不要出錯就好。
可是趙珊卻表示:獅子搏兔,亦用全力。不能因為比賽規模小,就輕視對手,不管和誰比賽都應該盡全力,這是對比賽、對手和自己應有的尊重。
領導看趙珊那麼認真,先是對她的工作态度給予了肯定,其次表示可以排新舞,但是要看了效果以後再決定比賽用哪個舞蹈,時間不等人,讓她趕緊準備。
得到的領導肯,雖然隻是給個機會,趙珊還是很興奮的,因為她已經選好了要表演的舞蹈——《天竺少女》。
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