這是今天上課的9:23,在課堂上呢發生了一件極為有趣的事情,正在做物理實驗的汪老師把一個鉛球垂直的掉落在一個地上,隻見他沒有來回四周的旋動,隻在一個地方,感到非常的無聊,大家夥扭過頭去看着眼前的這個請求,不知道要說些什麼,諸葛瑾這個時候站了起來,他覺得這個鉛球裡面肯定是有點詭計,所以他說:“老師啊,我要上來搞一下這個鉛球。”
然後他大步流星般的走了上去啊,向全班同學敬了一個禮這一家夥,把大家呢吓得一跳跳,大家夥,就呆呆的望着他,所有的同學們都是目瞪口呆的,老師,汪老師也是把眼鏡能摘下來。他實在是搞不清楚這個同學想做什麼,因為在旁邊呢有一個圓柱形的水杯,我們需要把這個鉛球啊,不通過手,通過一些别的物體的運動讓它快速的進入這個容器,杯裡面可以通過跷跷闆或者可以通過用紙,但是我們的手前提是不能碰到這個鐵球的。
霎時間啊,大家七嘴八舌的說話啊,有些說——唉呀,老師這個東西多簡單呢,你讓他去,唉,。也有些說啊——這個事情呢。其實也沒有想象中那麼難,老師呢也在一旁相當于隔岸觀火的标簽啊,他雙手交叉啊,一隻手有的時候會擡起來捏捏下巴,眼光如炬,看着眼前的這個文章,他不知道想說些什麼,他隻是覺得這個學生肯定有一些問題。
諸葛瑾呆頭呆腦的,這會兒卻變得眼神明亮,汪老師走上前去扶着,他的手啊對同學們說到:“同學們這個實驗正确的操作,老師呢給大家重新演示一遍。”
隻見汪老師哈,用一塊鐵皮磨砂的一個牛皮紙,然後在地上能迅速的摩擦幾遍,他看着上面的一些印記,然後扔到那個龍須水杯裡面去啊,就眨眼一會兒的功夫啊,這個鐵球呢,就穩穩的套進去,想弄怎麼也弄不出來。
在場的所有的人們都哈哈大笑:“老師啊,你這是做實驗做的哪一種怎麼鐵球現在都倒不出來了,您等一下讓諸葛瑾同學怎麼去做呢?”
諸葛瑾這個時候也是喜極而泣啊,風鳴舉起手啊:“說老師這個東西我來我有辦法,然後幫他把東西弄好,緊接着然後他走上前去把那個東西呢,啊迅速的運氣的功夫呢把它倒下來,因為根據這個大氣壓強來說,人在受到擠壓的時候他會産生碰撞,碰撞的時候它會有一種吸附力,這個時候我們隻需要通過别的力把這股力給打了,然後它就可以正确的掉落出來。”
老師正襟危坐,一隻手能扶住,旁邊的一個搖椅,然後看着非常的舒服,然後他想要把那個東西呢認認真真的,給大家傳授一遍,緊接着又在那個大熒幕上演示一下今天所學的,因為今天他們要學的是大學物理的,第2講是關于一些自然物理學科的知識,隻是說把我們之前高中的一個知識重新再确定,細細的劃分一下。
一個上午的時間過去了,迎風漂浮的旗幟呢,在珞珈山腳下的一個校園内,顯得格外的美麗啊,與天空中能飄過幾朵,雪白雪白的雲呢,它飛來飛去的感覺呢,還是有一些風啊?會躁動。她傾心着,對前面的一些夥伴說:“夥伴們你們要快一點走,我們隻有這個樣子才能跟上太陽的終極和角度,就是這樣子他們走的人越來越快了,越來越快,一會兒便消失了蹤影。”
這個教室,瞬間因為有趣的實驗,把大家逗得捧腹大笑,久久不能平靜下來。然而這隻是屬于武大的冰山一角。
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