第十八章大道至簡虛實結合最新章節，第1頁_古代思想免費全文閱讀

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“何止沒有想像空間，那是把空間塞得滿滿的，他們不知道虛實結合。”文王說完，看向大家。

“他們還真不知道，好多西方水彩畫是塞滿的，盡管也有很多畫是精品，但就給本人感覺，留白更有意境。”楊啟源說道。

ti先打開鄭闆橋的《竹石圖》說：“清代鄭闆橋非常喜歡畫竹子，剛入門時照着真的竹子畫，把竹子畫得很繁茂；畫了40年後，就隻畫幾根清瘦的枝葉不多的竹子。”

“恰恰是枝葉不多的竹子更有意境。”周公說道。

“西方人卻喜歡照實畫，他們覺得枝葉不多要不像剛開始作畫的草稿，要不節省墨汁或顔料。”楊啟源一邊用彩色白闆筆在白闆上畫思維導圖一邊說道：“後世顔料雖很多，但我更喜歡中國畫：實的部分用墨汁或顔料來呈現，虛的部分留白，虛實結合，出神入化。”

ti說道：“虛實結合的運用不僅僅體現在藝術上，更體現在用兵上。孫子強調‘實則虛之，虛則實之’，以其虛虛實實，達到用兵的出神入化。而用兵的最高境界是‘不戰而屈人之兵’，根本不打仗，但是赢了對手，讓對手服服帖帖。這要對自己和對手的心理把握相當到位。”

ti話音剛落，除了楊啟源，大家都愣了片刻，要知道無論是文王、武王，還是姜太公、周公，都是文武雙全的人，現在聽到把握自己和對手的心理來打仗仍然覺得難以理解，文王看看周圍的人，還是選擇自己開口問：“能詳細說說嗎？”

“我來說說吧。”楊啟源說道：“縱觀中華上下五千年的曆史，讓我覺得對自己和對手的心理把握最好的人，教員是坐頭一把交椅。”

“教員？”文王說：“他是誰？”

“說抓不住主要矛盾，一切全白費的人。”

盡管文王有許多問題想問，但他還是最關心：“那他是怎麼利用自己和敵人的心理用兵的？”

“先請大家看兩段視頻，是冷兵器時代和熱武器時代的區别，感受一番。”ti打開視頻，冷兵器是三國赤壁之戰最精彩的部分，熱武器是湘江之戰。當這兩種戰争場面一對比，大家都直觀感受到熱武器打仗更為激烈。然後問：“要是一方是拿熱武器全副武裝的三千軍閥部隊，一方是隻拿木棍的一百學生軍和當地二十位持衛？”

“學生軍？”周公好奇地問。

ti回答道：“就是在學或瞽宗（商代學校）裡面學習的人，自己成立的軍隊，保護學或瞽宗。”

……

大家都無語，先别說學或瞽宗裡面學習的人自己成立軍隊，單說

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