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第5章 插叙 高中作文（第1頁）

高中的語文老師有所不同，他不會和其他老師一樣，選擇以講解文章課本的内容為主，他會挑選主要的來講，核心以文章的結構和構思。同時作文作為另一個大核心，每周都要寫，都要訓練。每篇好的文章都會标上老師寫的“讀”這個字。而這篇文章的考驗題幹我忘記了，但是我卻用心的再次讀了一遍，發現我這麼寫出了我自己很喜歡的文章呢！

追尋四季

我們喜歡生活在四季中，在四季的不斷變化中感受自然的不同韻味。四季有時漫長而乏味，但是她在轉變色彩。總是可以讓我們的心，真切地感受到平靜的波瀾所泛起的點點漣漪。所以我們才追尋四季。

正是初春暖陽之時，四季的輪回即将開始。感覺到的是萬般的興趣與生機，感受到的是前所未有的熱情。可是草兒鑽出地面、柳條抽發新芽、花朵含苞待放的自然場景看膩了，便不由得心生乏味。我們對于四季的興趣淡了，産生出對美好事物的痛苦，不願等待漫長的變化，希望能見到那萬花般的大千世界。

還沒來得及抱怨，草兒茂盛的挺拔、柳葉的随風飛舞、花朵的千姿百态，這樣期盼的美好終于來了，伴随着四季的進一步變遷，炎熱的夏日和不時的細雨将點綴整個世界。這個季節，她真的好美。我們對于探索四季的熱情回溫了，痛苦轉化為了動力。我們更加期盼在這份美好之下的另一番天地了。

凋零的柳葉、枯黃的草地、花朵的低頭哭泣，悲涼充斥在這個季節，我們困惑了。美好的遺失，讓我們感到無邊的寂寥和孤單，我們可能會迷失方向，失去信心。而痛苦将在這似永恒般的秋日下愈加疼痛，我們不知接下來會有什麼等待着我們，這是否會阻礙我們追尋四季的腳步？

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