事故發生的第二天傍晚,我于蘭道夫辦公室中交流起昨日的話題。
教授房間内被收拾的十分整潔,這并非清潔工幹預,因為大多數的魔法書和卷軸都需要他自己分門别類的收納,光是書櫃的就擺放了七排,還有大量的魔導具和收集品,即便這些擺件成山的堆積,教授的辦公室還有容納下一個教室大小的空間。
聽說,整個學院内傳遞信息所使喚的鸲雀,便是他精心調教之物,最初是運用在戰場之上,後來更加便捷的卷軸應用逐漸取代了鸲雀的工作,校長便将這些鳥兒引進到了校園。
晚餐都是由後廚直接送上門,我也有幸享受了一下配送晚餐。
“固有魔法,從誕生便會賦予的強力技能。不同于後天的學習,這類魔法更像是個人對魔法的另一種理解。”
“那教授,你有固有魔法嗎?”
“很遺憾,我并沒有。我認識的人當中,擁有固有魔法的,僅有兩位,一位是亞空帝國的女帝陛下,她的固有魔法是能讓她同時開啟超過三千個魔法陣而不失穩,聽上去好像比較籠統,但尋常人光是釋放十個魔法就已經應接不暇了,亞空女帝一人便可以說是一個師團;第二位則是一個故人,至于他的固有魔法,是能操控改造自己身體的能力。”
“那究竟是哪些人會有呢?神血後裔有嗎?”
“這有兩種說法,一種是神血後裔天生極高的魔法天賦,就是成長屬性加成的固有魔法,我們所學習的魔法都是在模仿神血後裔的魔力運用方式;還有一種說法是,神血後裔并沒有固有魔法,但基因是所有物種中,最适合戰鬥的血脈。”
“那我這真的屬于固有魔法嗎?”
“我問過那些暈倒過的孩子。”
“他們沒事吧?”
“你先不用擔心,這裡畢竟是魔法學院,能救治他們的手段數不勝數,這件事算是已經壓下去。”老教授拿起自己的記錄的紙張,“據他們的所見,雖然有些細微的差異,但無疑的是,他們在暈倒前都看到你的手中拿着一把長劍。”
“可這樣想,不應該是魔導具嗎?”
“你有這樣的魔導具嗎?”
“沒有。”
“而且如果是魔導具,所消耗的魔力量絕不會是讓你暈厥過去的程度。大多數固有魔法,都是對自身的優化,像是多重魔法運作的能力,還有人能看透魔法運行的眼力,以及精細的魔法操控能力。我現在猜測的是,你所持有的固有魔法,是不同于自身增幅和加成,罕見的進攻系。正是因為那個時候,你缺少必要的進攻手段,所以會在緊急情況下顯露。”
“教授,擁有固有魔法意味着什麼呢?”
“你是擔心這項能力給你招緻災禍?”
“可能,有這種想法。”
教授笑了笑,“其實固有魔法雖然罕見,但不一定是特别的。實際上,世界上還有許多我們未知的固有魔法,可能有的可以變出好喝的茶,有的适合做做家務,也有的适合救助傷患。就像我說過的,這類魔法更像是個人對魔法的另一種理解。我們現在隻是在探究你的固有魔法究竟有什麼效果。”
“那我怎麼樣才能再次釋放呢?”
“實戰。”
“實戰?”
“對,你現在尚未學習任何進攻魔法,而實戰對進攻的依賴頗大,這正好是你複現固有魔法的契機。”
“可要找誰當訓練對象呢?”
“魔物的話,你還太小,可能會有危險。”老者順了順自己的胡須,“哦!有人選了。明天下午,你再過來一趟吧!”
就這樣抱着将信将疑的态度,回到宿舍。
第二日,一天的課程結束。我如約而至,門沒有鎖。
一開門,屋内的兩位已經提前到達了,辦公桌前的蘭道夫教授,和坐在桌上的女孩。
那個人!那個在我的印象中,絕對不可能有交集的人,理論成績第二,體術年級頂點,在一年級中影響最大,全年級的傳奇人物——神血星绛。
她掃視了我一眼,“就是他啊!是不是陪他訓練,你就能教我高階魔法。”
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