第166章文字改革最新章節，第1頁_穿越唐朝科技類免費全文閱讀

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“好吧，大哥容我好好想想！”

聽完李承乾的要求，李愔也是坐回了椅子上，開始沉思了起來。

其實，對于推廣教育一事，他也早有琢磨，而且此事對他而言，也的确擁有莫大的好處。

正如李承乾說的那樣，隻要自己把這件事情做成了，那麼今後無論發生什麼事，誰都動不了自己了。

如今，曲轅犁已經推廣了出去，百姓們可以借此耕種更多的土地，糧食問題有了一定的保障。

前隋修建的大運河、馳道等設施，再加上水泥的出現，使得交通問題得以解決，進一步保證了大唐境内工業與商業貿易的逐漸繁榮，将來，越來越多的人，也能通過做工賺取養家糊口的錢财。

煉鐵、紡織等技術的出現，改善了人們的生活，再加上造紙和印刷技術的革新，也進一步降低了人們讀書識字的成本。

所以，結合以上種種原因，已經具備了推廣教育的先決條件。

雖然短時内可能看不到什麼成果，但這關鍵的一步，卻是時候邁出去了。

李愔思慮片刻，随即一臉笑容的看向李承乾：

“大哥，小弟以為，推廣教育的關鍵，在于教人識字，而教人識字的關鍵，則是在于啟蒙。

過去的時候，由于教書先生數量少，相應的啟蒙書籍也不多，再加上大部分讀書人，都想着讀書考取功名，時間寶貴的很，也不願意拿出太多的時間去啟蒙他人。

這種種原因，也就導緻，隻有那些富貴人家的孩子，才有條件做到啟蒙教育。

咱們要做的，就是解決這些問題，隻有這樣，才能讓更多的孩子接受啟蒙教育……”

聽着李愔在那侃侃而談，李承乾也很是認同的點了點頭。

李愔繼續說：“所以，小弟以為，朝廷首先要做的，就是提高讀書人參與啟蒙教育的積極性，讓更多的人，加入進去。”

“這一點好辦！”李承乾接過話茬：“朝廷對各地官員，本就有教化的政績考核。

為兄可以向阿耶提議，将此項考核加入到各地的學堂之中，隻要那些教書先生能夠完成啟蒙考核，便可對其在錢财和官職上進行優待！”

現如今，工匠都有機會做官了，教書先生，自然也沒什麼不可以的。

“如此最好！”李愔笑着點了點頭，繼續說：“第二點，就是對啟蒙書籍，進行改革。

過去的啟蒙書籍，其内裡的字數繁多、且複雜難懂，對于那些小孩子來說，花費大量的時間，也記不住多少。”

“是啊，想當初，為兄啟蒙時，用了三年的光景，也才學會了不到一千個字，即便是到現在，也仍許多字無法通曉！”

聽到李愔提出的這個識字難的問題，李承乾也是深有同感。

“所以，咱們得想辦法，對文字進行改革，盡可能的對其進行簡單化，你比如這個“雲”字，就可以将其改成“雲”這樣一來，簡單明了，筆畫也少，孩子們記起來自然也就輕松許多了！”

李愔一邊說着，一邊将自己提到的兩種字體，向李承乾展示了一番。

“好啊，好，六弟這個主意可太好了！”

看着李愔将一個複雜的字體，轉而變成了一個簡單的字體，李承乾也頓時眼前一亮。

“除了簡化字體之外，小弟以為，還得對啟蒙書籍進行重新編撰，弄出一套通俗易懂，即便是孩子也能輕松背下來的啟蒙書籍！”

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