她真的坐不住了,她老公說,包裡還有一魚竿,可以弄出來試試?也許是,真的從來沒有釣過魚?方老師的老婆,居然,将魚竿反方向抽出。把一杆五六米長的魚竿,弄散架了!方老師,生氣了!
方老師,他自己一下都沒幫老婆。這時,反而将老婆臭罵了一頓,凸顯了教師抓住理,就不讓人的特性。
弄得,我們旁觀的都聽不下去了,都紛紛幫其老婆說話。可是,心裡分明感覺,是特别的好笑!恰恰,水庫中央,有鴨子“嘎嘎嘎嘎”的叫。君很幽默的說,鴨子都在笑了。
前面,那波釣魚人的中午飯,燒好了。房子那頭,有人往這邊叫:“方老師!方老師!吃飯了。”我才知道,這一位,抓住理不放的人,叫方老師。猜想,說不定是哪位學生的家長,在搞關系?
那兩夫妻,終于去吃飯了。過了好長時間,終于回來了。我問方老師,這魚的味道咋樣?方老師說不錯的!比較“精”,永康話。翻譯成普通話,就是指魚,瘦肉比較多的意思。
平生,第一次,從方老師的口中,聽說魚比較“精”的比喻……
是哦,當我們終于也去吃飯時,品嘗到的鲫魚,确實比較“精”,這是難得的發現。
這種鲫魚,長得很肥壯很像鯉魚,隻是沒長魚須。這種鲫魚,在水中的力道特别大。後話,這鲫魚,的确是鯉魚與鲫魚的雜交品種,故水中的力量特别大。
丈夫不知怎麼的,他今天,居然斷了五六次魚線?有的甩到高壓線上。有的提出水面,魚鈎已經不見?有的魚線被魚扯斷,眼睜睜看着魚線在水中,随逃竄的魚飄遊……
下午三四點,大家收魚竿。我與君的戰果,是七八條大鲫魚。謝某他們,也有六七條一定要讓給我們。
說老實話,我們不想要那麼多!反正也是吃不了的,可是,他們非常堅持,我們也就一并收下了。
在回去的路上,謝某他們追上來說,讓我們回家放下魚後,晚上去“金竹杠。”
看到他們的這麼熱情?我還天真的說,那我回家後,将女兒也帶來。此時,我分明看到他們,其中,一位狐疑了一下眼神。
果然,這隻是他們對人的,一種空客氣行為。我們,自然的被放了鴿子……
哎呀,由于這幾天,身體不适。這些文字記錄,居然延遲到了10月9日。下面将手機中的短信整理一下。
我問女兒:“在哪?p3購買時的,那張發票10月1日帶回家。我看到說明書上有電郵地址,與他們直接聯系試試看。”
這條短信我發送了兩次,女兒沒有反應?我索性撥通女兒寝室電話,女兒告訴我。她要提前回家,結果是,老師沒同意。她就決定回家了。
我說:“哎喲,為了迎接你回家,媽媽特意跑了菜場。幾點回來?”
05929日,16:31分。女兒:“3點半開的。”
我問:“快到了沒有?”一看到女兒的回複。我接着說:“那還得兩個小時,注意人和物的安全。”
16:38分,女兒回複說:“一個多小時吧,好的。”
05103日,20:13分。某某露她媽:“女兒回來嗎?璐想找她玩。”
我說:“回來幾天了,天天貓在網上。露上網嗎?”20:20某某露她媽媽:“給我qq号,讓她們自己聊。”
我給了露她媽,我女兒的qq号。
女兒回校後的日子。我問:“女兒到了沒有?”
05107日19:34分。女兒回複說:“下沙的車上,擠!”
19:34,女兒繼續:“車上。”
我立馬說:“哦,注意安全!就這樣。”
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