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作者有話要說：木子晴：文鑫嫂嫂？

木浩點點頭算是贊揚：真乖。

☆、認識新朋友［修］

化學老師喊張一辰倒也正常，名單上張一辰的名字排在前五位，這個化學老師肯定是找學習好的同學來回答問題，這個提問方法木子晴在熟悉不過。

木子晴看了一眼正趴着睡覺的張一辰，腦子裡在喊他與不喊他之間糾結徘徊。

不過，這個糾結沒有過太久，化學老師再次提高了聲音喊到：“張一辰人呢？沒來嗎？”

張一辰終于聽到了化學老師召喚，睡眼朦胧的站了起來，撓了撓腦袋，用着帶着睡意的聲音答道：“我不知道。”

之後不理會老師的反應，徑直做了下去，倒頭繼續睡覺。

這是木子晴第一次看到張一辰回答問題，意料之外的結果，不僅沒回答上來，這個态度未免也過于慵懶，也過于不尊重老師，看的木子晴心裡一慌。

不知道這個脾氣暴躁的化學老師會怎樣處理這個在她心裡的好學生。

化學老師似乎也沒有料到張一辰會如此做，嘴裡諷刺道：“怎麼都是一個老師教的，差别咋這麼大，人家睡覺也能考全班前五，你們都好好聽課。”

“張一辰，下課跟我去辦公室一趟。”

木子晴嘲諷的笑了笑，确實很符合化學老師的作風。

這就是對待好學生的态度，嘴上說兩句就算了，而如果此刻是一個她不認識的學生回答問題，結果定不會如此。

化學老師看了一眼全班同學，問了一句：“誰會？”

仍舊沒有人說話，化學老師看了一眼名單，叫道：“木子晴。”

她叫木子晴也不是沒有原因的，木子晴在高一的時候就是她的學生，雖然總體的成績不好，但是化學成績在她們班還算是拔尖的。

為了避免再出現她所認為學習成績好學生仍舊在睡覺的情況，她喊了一名她認識的學生。

木子晴沒有多緊張，對于上節課學的放熱反應和吸熱反應，她還算是信手拈來，站起來，聲音平穩帶着自信的回答道：“放熱反應包含……吸熱反應包含……”

（神叨叨就不說這些化學知識了，想知道的小可愛自己百度一下喲~）

化學老師點點頭，示意木子晴坐下。

張一辰從胳膊肘中望了木子晴一眼，挑了一下眉，什麼都沒說。

在木子晴坐下的時候，已經閉上了眼睛，轉過去了腦袋。

木子晴沒有注意到身旁人的小動作，在化學的海洋裡遨遊的認真。

下了課，整理筆記之時。

化學老師将已經睡醒了的張一辰喊去辦公室訓話。

木子晴笑着搖了搖腦袋，想着果然不是一個真學霸。

這也就導緻了木子晴對張一辰的第一印象變成了一個愛調戲小姑娘的僞學霸，真痞子。

坐在木子晴座位前的小姑娘突然轉過身來，找木子晴聊天，“子晴，剛剛老師講的蓋斯定律的運用我還不是很清楚，你給我講講呗。”

“啊，好啊。”木子晴答應下來，趁熱打鐵，而且自己正在整理那裡的筆記，正好給她講解。

高中時代，什麼是友誼的催化劑？那就是講題！

很多時候，兩個沒有什麼交流的學生，關系變好，可能是吃了幾頓飯，也可能是聊了幾次天，但最多的原因是講了幾道題。

或許是性格的原因，木子晴身邊的朋友并不多，因此也就導緻了木子晴對于朋友的強烈渴望。

在木子晴心中，友情遠遠大于愛情，愛情是可有可無的，但是友情和親情都是她很需要的東西。

木子晴了解到，她前面的那個姑娘也是從普通班轉過來的，有個很好聽的名字，叫馮盈倩，貌盈而倩。

但是她的長相卻是普普通通，性格雖說不像是文鑫那般特别招人喜愛，但是也還算不錯。

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