駱統并沒有讓宋謙等太久,很快吳軍部隊便出現在戰場上。
此時宋謙麾下還有兩千五百的兵力,因為受到主将向死而生般氣勢的鼓舞士氣還能撐住。
但駱統沒有莽撞的直接揮軍上來拼殺,而是登上土丘,觀察戰場形勢。
戰場上漢軍西側,由于獲得從西北方的陸續趕來支援的劉封部隊,加上先前的弓箭手方陣,十分強大。
但是東側,隻有徐氏二兄弟的一千漢軍,比較薄弱。
于是,駱統精選甲士,令他們向東側進行沖鋒,并率領士卒在後面為他們掠陣,防止被漢軍斷絕後路。
他不需要擊破漢軍,隻需要為宋謙打開一個缺口,然後雙方合兵一處即可。
于是,在王甫軍陣的東側,出現了疊餃子皮般的景象。
漢軍之外包夾吳軍,外面又包夾着一股漢軍,漢軍之外再包夾一層吳軍。
整個戰場,一線的作戰寬度已經達到一公裡以上。
徐氏二兄弟正在厮殺,突然就被吳軍包圍了,心底打鼓。
他們在一線,看不到整個戰場上其實漢軍是占優勢的。
徐俊大來到弟弟身邊,攔住想要上前再殺敵人的弟弟。
“不能再這樣下去了,我們得撤出去。”
弟弟力氣很大,剛剛一鐵棍将一個吳軍士兵的腦漿砸了出來,周圍敵人不敢靠近。
聽到大哥的聲音,這個憨傻弟弟卻是搖頭拒絕了:
“大兄,平常俺都聽您的,隻是這次俺必須得些軍功。俺有件事一直沒跟你說,怕你嫉妒俺。”
“世子給咱倆娶了親,俺婆姨懷了小崽子,俺不想他一出生就是個牲口了,俺想讓他做個民。”
“世子殿下說了,隻要俺們有軍功,就可以送子女去哪什麼學堂讀書習字,将來能做官吏嘞。”
言辭之真誠,令徐俊大一時也愣住了。
學堂這件事他也知道,劉禅下令在自己封地建設學堂。
隻不過現在劉禅還沒那個實力跟士族在學術領域開戰。
所以他這個學堂,與傳統學堂不同,不是為了興辦教育學術下移,而是類似于專科學校的存在,培養技術工種。
招收學生,進行數算、農業、木工、冶金等實用技能教育,當然識字教育是最基礎的。
孩童達到八歲可入學,學習六年參加畢業考試,依照成績将來可分配至軍隊或官營作坊。
成為官府管理的有編制者,福利待遇很高,沒有失業風險,也不會被擠兌的成為豪族的私奴。
做得好的話,被征辟為真正的官也不是不可能。
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