書本網

書本網>半島意思是什麼 > 第13章 班老師的第一課(第1頁)

第13章 班老師的第一課(第1頁)

班行遠也不再推辭。雖然沒正式做過老師,但在講課方面還是很有一套的,畢竟是給他親愛的李惠安姐姐——嗯,現在是李惠安夫人了——做了好些年的專屬老師,講究的就是因材施教。站上講台後并沒有直接開講,而是随機點了幾個學生,問在這門課上有什麼問題和疑問,學生回答後又針對性的問了幾個問題,摸清了這些學生的底子,怎麼講,講些什麼,講到多深也就有了譜。

韓國的曆史文化受中國的影響太大了,哪怕極力的修改、撇清也是否認不了的。很多都直接起源于中國,儒家文化圈可不是鬧着玩兒的。要想學習研究這方面的知識,是離不開漢字的。漢字是一個很神奇的存在,除了表音、表意外,每個漢字本身及其演化本身就是一個文化、一段曆史。撇開中國,沒有漢字,隻用諺文講他們的曆史文化确實不能很通透,且不提他們的曆史本來就是漢字書寫的。班行遠開講了,用特别通俗易通的句子講解着每一個知識點,必要的時候從文字入手,從甲骨文開始,直到隸定,在黑闆上把幾個重要文字及其含義的産生、演變寫的清清楚楚明明白白,甚至把一些字對應的器物畫了出來。不久前參加了“夏商周斷代工程”,屬于有實無名專家的班行遠自然是信手拈來。與一般專業老師精而不博不同,班行遠兼顧精深與廣博,細緻處講得鞭辟入裡、入木三分,擴展的時候引經據典、旁征博引。盡管節奏很快,并且相對于對着課本照本宣科内容翻倍,但因為他不像本土的老師,沒有架子,也不端着,用語直白,每個學生都聽得明明白白,透透徹徹。

曹熏賢聽到精彩處,找旁邊的金泰熙要了紙筆,也不時的做着筆記。整節課異常流暢,如同水銀瀉地,一氣呵成。别的不說,單是滿黑闆漂亮的書法就讓人看得心曠神怡。沒辦法,打小在老爺子的木棍下練出來的。作為老派文人,老爺子在書法這方面是極重視的。最開始是應付老爺子,慢慢的班行遠也喜歡上了書法,着實下了一番功夫,形成了自己的風格,隐約間有了大家之氣。見識過班行遠的書法,曹熏賢幾次提出要他的字,都被班行遠以沒有合适的紙筆推脫了。

班行遠講得舒暢,課堂裡的同學聽的認真,嘩嘩的不停做着筆記。金泰熙第一次覺得原本稍微有些枯燥的曆史文化課還能這麼精彩,每一個知識點都想記下來,就是手有些跟不上。

下課後,曹熏賢四平八穩地坐在那裡,憋着壞水。滿教室的學生也沒人敢動,大教授還在呢。班行遠是不知道這方面的禮儀,不然老早就把曹熏賢扯出去了。

“真想把這黑闆搬回家啊。”曹熏賢若有所指的說。

“這有什麼啊,抽時間我給你寫兩幅。”

“擇日不如撞日,就今晚吧。”曹熏賢原形畢露。随手從包裡拿出文房四寶放在課桌上。金泰熙看見,趕緊把自己的東西收拾起來,騰出了地方。

把紙鋪好,潤了筆。班行遠靜心沉思了一會兒,擡手用流暢的行書寫了起來。先是題記:“末學遊漢江畔,得曹十三邀,忝為諸君講,惶惶然。談古論今,賴諸君寬宥,不以為忤。幸甚至哉,文以記之。”

然後是正文:“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜遊,良有以也。況金秋召我以豐景,大塊假我以文章。會桃李之芳園,序天倫之樂事。群季俊秀,皆為惠連;吾人詠歌,獨慚康樂。幽賞未已,高談轉清。開瓊筵以坐花,飛羽觞而醉月。不論佳詠,共申雅懷。”1最後署名:“班行遠庚辰年丙戌月癸卯日”。因為是即興而為,随心所寫,反倒是少了匠氣。整幅字意蘊連綿不絕,隐隐有一股氣息欲破紙而出。

曹熏賢走過來,認真的讀了幾遍,先不說字的好壞,單說短文正文開篇的天地者、光陰者兩句就讓他激動萬分。忽然間,他控制不住的整理了一下衣服,非常正式的對班行遠鞠了一躬。驚得班行遠趕緊扶住,教室裡也是一片嘩然。

請勿開啟浏覽器閱讀模式,否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。

相鄰推薦:海棠受的晉江就業指南+番外  情懷深雪  跪求女主放過本鹹魚  快穿:誰說軟妹要聽話!biu!  月長情更長  我在魔法學院任教的日子  逆天狂妻:邪王請留步  掰彎那個黑化反派[快穿]+番外  快穿之宿主每天都在強行A  我懷疑我的竹馬喜歡我  抱歉,我從不追求強度  全能戰神到都市  不潔  真千金有殺氣![古穿今]  季總别虐了,夫人孩子都五歲了  網絡損友居然是美少女覺醒者!  抱緊粗大腿【我爹乃是奸臣】  開局丢皇位,請容我命犯河山  戰神威武霸氣  快穿生子,絕色女主好孕嬌寵  

已完結熱門小說推薦

最新标簽