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第61章 撼動人心的力量（第1頁）
眼睛是心靈的窗戶。
想要打動城裡人，吸引正準備大幹一番的領導們，沒有一個震撼人心的故事，是不行的。
林飛第一時間想到的，就是1991年解海龍老師拍攝的《我要讀書》系列。那張最出名的《大眼睛》，那個女孩蘇明娟。
這個時代，小姑娘應該還沒有出生。
不過，他面前就有十幾個蘇明娟。
一樣的純潔、一樣的天真、一樣的無助。
講一個大山裡渴望讀書的故事，讓渴望知識就像渴望光明一樣，把這種感覺，傳遞出去，讓世界看到那些正在被忽略的人。
這種教育大業，為什麼要等到十年後再去開始呢？
也許，希望工程，可以從他手裡實現。
十幾個孩子，大的已經九歲、十歲了，被村長拉過來湊數。小的六七歲，額頭的胎毛還軟軟的，恨不得嘴丫子還留着奶香味兒。
小胖子很發愁，他還沒學過怎麼拍眼睛。
在所有的攝影教材裡，最重要的一條，就是不要直接拍攝人物的眼睛，那樣會把人拍的像動物。
他打開相機，卻不知道怎麼下手。
林飛從兜裡變戲法一樣掏出一顆顆水果糖，跟這個聊兩句，跟那個打打招呼，并沒有着急拍照。
“你們為什麼想讀書啊？”
“我想認字，那樣就能寫自己的名字了。”
“可以記筆記，把自己會忘的事情都寫下來，以後就不怕想不起來了。”
“給媽媽寫紙條，她聽不見，爸爸說我可以用寫字說話。”
“可以去城裡，找媽媽，媽媽回城裡了。”
答案五花八門，卻沒有什麼要考大學，或者做官當幹部，他們真的隻是想學學寫字。
小胖不知道怎麼寫這個故事，他看崔主任曾經下筆如有神，一天可以寫上萬字的文章，現在想來一定不是很容易。
“好啊，那你們一定要認真的跟老師學習，早日實現自己的願望。現在我們來拍照好不好，讓我來看看你們認真學習的樣子。”
孩子們有點拘束，一個外面來的陌生人，手裡還拿着一個看着很貴的機器。
拍照，他們根本不懂是什麼意思。
林飛在黑闆上用土粉筆寫下一行字，“我們是祖國的希望，是未來的花朵！”
孩子們瞪着圓溜溜的大眼睛，一二年級剛學完拼音和乘法表，他們還沒來得及認識這個後世語文課的開篇。
林飛拿着相機，慢慢的調整各項參數。
沒有數碼機的智能系統，又沒有帶測光表和三腳架，連閃光燈都沒拿。
隻能靠手感，憑借他拍過幾萬張數碼片的經驗。
膠卷是i400的，白平衡是調過的，屋裡這麼暗，快門至少要降到1200，畫面曝光平衡就不要想了。
先在黑闆前拍了一張整體的，然後走近課桌，再拍單獨的。
想站着的可以站着，想趴着的也可以趴着。
孩子們很好奇，為什麼那個機器會咔嚓一聲，然後撥動一個按鈕，會又吱一下，似乎像鐘表發條的動靜。
眼睛裡有一絲慌張，還有更多的好奇。
在倒數第二排，他發現了自己的蘇明娟。那是個很小的孩子，可能還不到六歲，坐在凳子上，勉強夠得着桌面。
一張圓臉，被亂糟糟的頭發遮蓋着，露出一雙烏溜溜的大眼睛。
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