實踐是最好的老師。
與其無端空想,劉玄更願意親自試試。
于是,他當即試着閉眼感應了一下。
不多時,就‘看見’兩種顔色的許多小球。
一色赤紅,一色金黃。
它們散布在身體各處,好似細胞一般。
顯然,這二者便是‘精·禦能’和‘氣·禦能’。
但哪種顔色對應哪種禦能,缺少這方面知識的劉玄,卻是不清楚。
不過
這并不妨礙他進行接下來的嘗試。
“就決定是你了,上吧,小紅球!”
劉玄随意選定其中一個赤紅小球,操控着去與金黃小球進行互動。
在兩顆小點一陣胡亂的磕磕碰碰後
異變突生!
隻見金黃小球出現了劇烈震顫,快速分化為‘赤紅’和‘幽藍’兩顆小球。
而這顆作為獨苗出現的幽藍小球,就好似星星之火一般,直接引動燎原之勢。
刹那間,周圍的無數金黃小球被紛紛引動,不斷進行着分化。
不多時,原本二色平分的體内,就呈現出三足鼎立的态勢
‘嗡——’
耳畔突然響起的嗡鳴,将劉玄的心神拉回外界。
與先前一樣,他再次感到,體内好似有一團什麼東西化開般,無數股溫熱頓時湧向四肢百骸,全身都感到酥麻、瘙癢。
下一瞬,隻見眼前有微光閃爍,身前憑空凝現了一張布滿玄奧銘文的符箓。
然而
依舊不等他多看幾眼,符箓便猶如昙花一現般,快速虛化消散。
【天賦箓·神:脫胎換骨!】
【契約禦靈之時,可感召天地意志為其用,使之脫胎換骨,擴展潛力】
“嗯?”
再次察覺異樣的劭富,轉過頭看着又一次蹲坐在地的劉玄,不由局部一緊,神色複雜地說道:
“不是,哥們,我最鐵的兄弟就是你了,咱倆的友誼可别變質了。”
“暫且不說友誼變不變質,你再不扶我回教室,我可能就要屍變了。”
連續兩次啟靈的劉玄,是真感覺自己虛了。
“屍變?”
劭富眉梢一挑,“聽說人在徹底變成僵屍之前,通常是某個部位先變得硬硬的”
教室。
雖然連續兩次啟靈,确實是讓劉玄感到腰酸背痛、體虛困乏。
但身體上的不适,卻難以壓抑心中的興奮。
三張天賦箓啊!
蛇都隻有雙鞭,而他卻足足有三張天賦箓!
哪個禦使打過這麼富裕的仗?
可惜,不等劉玄再高興一陣,就被班主任的課前講話潑了冷水:
“如果我沒猜錯的話,新學期的第一天,你們當中應該有人去參加了‘啟靈儀式’,并且順利覺醒吧?”
目前高中的教學方式,都是走班制。
不管高考是否選擇‘禦科’,主修的文化課,都是原先同班的同學一起上。
至于其他的選修課,則是根據各自的選擇,前往授課的教室,與其他班級的學生混着上。
“對于這類同學,我首先要進行祝賀,因為這意味着你們多了一條可以選擇的道路。”
說着,上一秒還在微笑的班主任,下一秒就變臉了:
“不過,也不要高興得太早。
當了這麼多年的老師,帶了這麼多屆學生,根據曆來的血淚教訓,我會勸你們慎重考慮轉報禦科。
因為别看現在是新學年的開始,可是距離6月的高考,卻隻有9個月的時間,而非一整年。
如果現在轉報禦科,你們所要面臨的競争對手,他們的備考時間又有多少呢?
不說那些高一就完成啟靈、赢在起跑線上的人。
即便是高二下學期·期末啟靈的那幫人,與他們相比,你們在‘禦科’上的備考時間,都足足少了一整個暑假!
一步慢,步步慢!
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