“接下來就是抄造了”
“所謂的抄造就是将淨化後的紙漿稀釋到一定濃度,并通過我們購買的西方人設計的特定機器将其成型為紙張”
“這個過程涉及到漉網、壓榨等操作你們需要不斷的熟練掌握”
“這樣才說是能夠加快紙張的制作的”
“好的耀明”
“我一定敦促大家積極學習和努力熟悉每一個步驟”
“接下來的就簡單了濕漉漉的紙漿需要幹燥”
“每一個新制成的紙張含有大量水分,我們需要通過加熱或風幹等方式進行幹燥,以減少水分含量并增加紙張強度”
“我們建造的火爐就是最好的”
“他既能夠為整個造紙廠提供供暖也能夠當做加速幹燥紙張的火源”
“幹燥後的紙張表面可能不夠光滑平整,因此需要進行壓光處理,使其更加均勻和光滑”
“此外,你們還需要根據需要進行裁剪、印刷等後續加工”
“目前我們的印刷量不是很大”
“當然我們的造紙數量也不多”
“但是未來等到你們每個人都熟練的掌握了這其中的每一個步驟了”
“未來的我們紙張需求量上來了那個時候就是需要我們大量的印刷了”
“所以紙張的印刷你切不可因為隻有這三台的印刷設備看清了知道麼?”
“我一定重視的耀明”
“那就好”
“對了還有質量檢”
“我在罐頭廠和玻璃廠都是設有一個人或者兩個人對于每一個生産出來的産品進行檢查的”
“你們這邊你需要安排一個人在最後,對成品紙張進行質量檢測,确保其符合我們的使用标準和要求”
“這個檢查包括了檢查紙張的厚度、強度、白度等指标”
劉耀明看完了造紙廠就轉身離開了,相信經過自己兩次的講解周六已經理解的差不不多了,
現在的劉耀明已經開始逐步的降低自己親自講解的次數了,
主要是現在的自己開始慢慢變得事情越來越多了,而且随着人員的增多自己也講解不過來了,
所以講解給領頭的負責人然後由他去講解給其他人這樣就可以降低劉耀明自己的工作量了,
這是劉耀明這段時間領悟出來的,作為一個領導人劉耀明慢慢變得也在成熟,
今天在造紙廠給周六講解了一個上午的時間中午也是在哪吃的飯,
現在劉耀明的食堂已經不在是一處了,每個工廠有着自己的食堂的,
而大家也是各自住在自己的那個區域的,所以不在像是劉耀明等人當初那樣大家住在第一個暖棚裡面的隔間裡面,
哪裡現在住着一部分人,而劉耀明也是目前把哪裡當做主要的聚集地,
在哪裡有着很多的物資堆放在倉庫裡,
嗓子很沙啞這劉耀明平時說的話也不是特别的對今天這個話量對于劉耀明的嗓子來說超出了其可承受範圍了,
所以劉耀明也就沒有再去其他的廠子去看了,
回去休息休息,
這裡到了現在也是沒有醫生沒有藥物的,
劉耀明倒是想要個醫生但是這年頭在國内但凡是個郎中那就不會家道中落的了,
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