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第204頁(第1頁)

這次何缈對數學最後一道大題的最後一問也有點兒沒底。直到交卷前的最後三分鐘,她還在用倒推法驗證自己的答案是否正确。卷子都交上去了,她大腦裡還在進行高速的運算,最後也沒有算出第二個不同的答案來。

剛交完卷這會兒,考生聚在考場裡還沒散,都湊在一塊兒對個熱乎的答案。

數學最後一題最後一小問,除了一小批沒解完的,目前出現了兩版不同的答案。兩派針對解題思路和解題過程展開了激烈的交鋒。

何缈作為1号考生,自然逃不過被拉入這場戰局。

誰也不服誰,誰都堅持認為自己這一派是對的。何缈同黨派底氣尤為足,畢竟何缈作為終年不敗的年級第一,信服力還是很強的。但何缈單科榜拿過那麼多第一,偏偏沒有拿過數學的,也怪不得持相佐答案的那一黨堅持己見。

兩派争論得不可開交之際,有人随口一提:“去問陳斜啊!”

陳斜的數學在年級裡是封了神的,仿佛題目不論出得怎麼離譜怎麼沒邊兒,在他那兒,都沒有所謂的超綱之說。

這位提議要去問陳斜的人話一出口,就有人接了句:“理科數學卷和咱文科的不一樣,你問個寂寞啊?”

那人說:“這題我琢磨了半天,背下來了都。可以寫下來拿着題去問,就是不知道人願不願意教。”

“大佬總有願意教的人!”

說這句話的人語氣裡帶着顯而易見的暧昧。

何缈很明顯地感覺到這些人的目光開始有意無意地往自己身上落,不過這個考場裡的人,大多注重分寸,且對學習以外的話題不會過分深入。

沒讨論出個所以然,就此作罷。這群人已經打算好晚自習去折騰甘蔗閻王了,哦不,是請教甘蔗閻王。

面對有難度的具備探讨性的題目,何缈還是挺勁兒勁兒的。她覺得能跟人讨論一個具有客觀正确答案的東西,是一件很帶感的能刺激人腎上腺素的事兒,在這個過程中,也許殊途,但一定會同歸。

她打算一會兒見到陳斜,要口頭和他分享一下這道題,聽聽他會怎麼解。

這麼想着,何缈把桌上的考試工具一股腦撥進透明文具袋裡,一邊往音樂教室外走,一邊拿出手機開機。

她和陳斜今天一早就約好了下午考完食堂見,晚上一起吃飯。

剛出音樂教室沒多久,尚且低着頭呢,就聽到旁邊有女生發出暗暗激動的聲音:“啊啊啊!是陳斜诶!他怎麼過來了?”

接着又有女生說:“那還用說呀,當然是來找1号的呀!”

何缈是1考場1号,這個女生口中的1号不出意外應該是她。

她擡起頭,就見陳斜剛從樓道裡拐上來,不緊不慢地往她這邊走。與她目光對上時,他本就笑着的臉上,笑意又加深了些。

她快步上前,一湊近就飛速抓了下陳斜的胳膊,之所以撤得有點快,是因為想到這是在公衆場合。

陳斜垂眸瞥了眼她往回收的手:“這麼着急投懷送抱?既然都送過來了,怎麼還欲蓋彌彰地退回去呢?咱倆都——”

“我想問你一道題!”何缈二話不說打斷了他的自我飄飄然,以一副“比起想見到你,我其實更想和你探讨學習”的無情姿态。

“……”

陳斜面無表情地與她對視了三秒鐘,在周圍人即将把他當千層餅的餡兒一樣裹上來的時候,他一把攥上何缈的手腕,拉着她快步走過廊道下了樓梯。

出了音樂教室所在的這棟樓,何缈氣喘籲籲地問:“你跑這麼快幹什麼?”

“不記得了?我以前可是放過話,請教我問題得掃碼付款的。”

“……”

何缈點點頭,拿出手機,打開微信掃碼界面:“數學壓軸題最後一小問考察數列與三角函數的綜合運用,陳老闆,請問您解一道這樣的題要多少錢?”

“……”

陳斜曲着食指關節在她鼻子上刮了下:“不知道自己在我這兒屬于什麼地位?vip會員免費。”

他遲來地解釋着:“你們1考場那群霸霸們,一會兒晚上就得賴辦公室去讨答案了,不差這會兒,還浪費我和你單獨待一塊兒的時間。”

就這兩句話,把何缈心裡熨帖得暖暖乎乎。

去往食堂的路上,何缈把題給他說了一遍,陳斜聽完後,打開手機上一個能繪圖的軟件,把她描述的原題例圖畫了出來,又把她說的題幹條件也一一列了出來,或标注在圖上,最後龍飛鳳舞地寫下了何缈說的要求解的問題“S2020=?”。

七月份的白晝很長,現在才不到下午六點,日頭還高高挂着,空氣裡浮動着将散未散的暑氣。陳斜給她講題的時候,不知不覺中會斂去幾分漫不經心,表情比平時認真一些。

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