說到這語氣低落了幾分,小臉上也帶上了愧疚。
李老師摸了摸她的小腦袋,誇道:“葶寶兒真是一個孝順的好孩子,好,老師答應你,先不告訴你爸爸媽媽他們,不過葶寶兒也要答應老師以後再獨自看報紙要先拿給老師檢查,老師說能看才能看知道嗎?”
報紙上的信息太雜亂了,有些并不适合小林郁葶這個年紀的孩子接觸。
林郁葶感受到李老師的關心,乖巧的點點頭,應道:“嗯嗯,我答應你老師。”
“真乖,好了寫你的吧,加油,老師看好你哦。”
李老師笑着給林郁葶鼓氣道,然後轉身上了講台。
就這樣,林郁葶寫文章這事算是在李老師面前過了明路。
李老師一有空就會關心她寫的怎麼樣,還會指點出一些她寫作中犯得一些問題,大多是和現在宣傳的主流思想相沖突的。
有了李老師的幫助,林郁葶的文章寫的更加順暢了,在這個周末到來之前第一篇文章已經寄了出去。
而與林郁葶在寫作方面的順遂相比,其在歌舞劇排演上的水平那是根本就不能看。
“停,大家先休息一下,等會再繼續練。”
負責排練歌舞的老師也是他們年輕能幹的班主任李老師兼任。
隻能說這個時代的學前班老師真的是多才多藝,全面發展啊。
一聽說能休息林郁葶立馬放下自己手裡拿着的大紅花就想跑樹下去坐着乘涼,沒跑成。
“葶寶兒你等一下,我有話和你說。”
李老師拉住林郁葶道。
聽到這話,林郁葶小臉就是一垮。
李老師要說什麼她猜都猜得到。
可她就是沒有舞蹈天賦嘛,她能怎麼辦。
前世她是所有人都承認的高智商學霸,可再好的成績也不能掩蓋她的小短腿,不僅小短腿還有點小胖,就因為這個她一直不喜歡穿裙子,那怕長得還不錯,也一直沒被學校的舞團選中過。
當然她自己也沒期待就是了,自己四肢不協調的事實在軍訓練正步的時候就已經很好的體現出來,文藝彙演什麼的,向來是她避之不及的。
“李老師我真的努力了,可身體不聽我使喚呀。”
林郁葶苦着張小臉賣慘道。
李老師也很無奈。
這丫頭這麼聰明,怎麼就在舞蹈上一點天賦都沒有呢。
“不聽使喚那就多練,練練就好了,來,跟着老師将剛才的動作再做一遍,對了,你剛才的表情也不對,要笑,真誠的笑,燦爛的笑,怎麼能闆着張小臉呢,看人家婉婉笑的多甜。”
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