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書本網>青木瓜之味展現的是真正的越南嗎 > 第20頁(第1頁)

第20頁(第1頁)

這樣活得才夠滋味,兩個人的酒量挺好,喝完酒可以上樹。

一個搖闆栗下來,一個蹦哒着揀了剝殼,像小時候一樣。

不管玩得多瘋,睡一宿就不記得了,隻記得闆栗炖紅燒肉。

下了山,實在無趣。

無法完成作業的學生,注定是漫長的選拔教育裡,第一批被淘汰的選手。

松心給油條組小學生們開的作業輔導班,隻能陪他們短短一程,确保他們識字脫盲。

幾個小學生說:“老師給我們穿小鞋。”

松心好整以暇,問:“誰教你們穿小鞋這個高級詞彙的?”

那幾個小學生眼神又閃躲起來。

松心說:“回去告訴你們爸媽,這叫VIP服務,不叫穿小鞋。”

她撫摸了一下桌上的戒尺,說:“下次再說讓我不高興的話,我就讓你們了解,什麼叫做真正的穿小鞋。”

小學生們有點怕松心,嘴裡叽叽咕咕的,說要轉班,又繼續寫作業。

之後,果然轉了班。

隔壁男老師很友好,不做作業,後排罰站,放羊每一天。

這樣一來,松心班上的成績,在附近幾個鄉鎮的摸底考中,總排前列。

她也沒覺得多大意思。

公立教育是普惠性質,由公共财政撥款,老師按中等學生的吸收速度教學。

選拔考試篩選出排名,最終授予學生不同的文憑,将整個社會的勞動力,分流向不同崗位。

絕對的公平是不存在的,哪個家庭應該脫穎而出,對社會來說,也不重要,重要的是,各個崗位都有替代螺絲,保證國家機器繼續轉動。

社會上,無才補天的人,太多。

學校,難免要成為失敗家庭的抱怨對象。

松心阿彌陀佛一聲,老師這份工太微賤,等老校長一退休,她就開溜。

她沒想到那一天來的這麼快,老校長查出了塵肺,病退了。

老校長住院前,叮囑各位鄉村教師,要堅守崗位。

老一輩人真的太天真,班級逐年減少,何來堅守崗位?

松心想,等一個班也不剩了,她就能隐居了。

《青木瓜》27

松心參加大學同學會,同學知道她在當小學老師,微微一笑。

同學們的平均智商,注冊執業資格以上的水準,年薪福利,比照發達國家的中産階級。

同學們問她要不要幫忙。

松心說,不用。

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