書本網>縱橫天下解釋 > 正文 第四章 面闆（第1頁）
正文 第四章 面闆（第1頁）
周芷若移步大殿兩端座椅一屁股坐下，先給自己倒了一杯水，手撚茶杯一口而盡：
“回師尊，均已辦妥，隻是弟子有一問，何事需如此興師動衆？
還要給京城的皇帝去信！”
秦時斜靠上方床椅，手中拿起一張紙，用内力射向愛徒：“為師亦是不久前才知道的。
看看吧，這是天地之間真正的實力境界劃分，為師給張真人和天啟皇帝信中都附帶了一份。”
周芷若接過師尊紙張，打開浏覽起來，師尊秦時所書甚是詳細：
【聖域以下境界詳情】
【1、一級戰士或者魔法師，領悟鬥氣（可理解為内力）或者學會一級法術，100公斤之力。】
【2、二級戰士或者魔法師，500公斤之力或者學會二級法術。】
【3、三級戰士（先天=宗師）或者魔法師，擁有千斤之力或者三級法術。】
【……】
【9、九級戰士或者九級大魔導，壽元500載。……】
【注1：各系魔法祥解……】
【注2：鬥氣祥解……】
【注3：同等境界下，魔獸強于人類。】
紙張上的内容打破了周芷若對于世界的認知，這完全是一套不同于武學的修煉體系，那她多年努力豈不是白費？
一切需從頭再來？周芷若希望師尊解惑：
“師尊，弟子是否需要從修？”
秦時略微不解，小徒弟為何有此問？
難道他寫的不夠清楚？内力可當作鬥氣用，那些武學招式、劍氣外放等等，到了後期一樣是法則的一種，為嘛有此疑問？
哦！他沒寫後續，好吧，他的錯，于是為小徒弟解答：
“修煉之法，殊途同歸，突破九級後，都一樣。”
“弟子能修魔法嗎？”周芷若接着詢問，根據師尊紙上對于魔法的描述，感覺很适合自己，戰士太過野蠻了，不符合自己人設。
“有天賦就行，三個月後天地大變，屆時為師會測試你們的天賦，魔法分為地火水風、黑暗、光明、雷電，以及特殊的命運、死亡和生命、毀滅四系至高規則。”
“師尊開辟時空門的手段，是以上哪個系法術？”周芷若雙眼中充滿好奇，要是自己能學成，以後出門遊曆簡直太方便了。
不過秦時打破了她的幻想，說出了殘酷現實：
“都不是，也沒有可能領悟，至少目前沒有一絲希望，為師是特殊的。”秦時雖不忍心，還是打破了愛徒幻想，卻留下一絲願景。
要知道時間和空間法則連主宰也領悟不了，命運主宰奧夫也是最後才領悟那麼一絲時空法則。
“你下去後督促衆弟子修煉，雖說魔法前期修煉快過戰士，但體魄才是關鍵，好比容器，自身不夠大，也裝不了太多水。”
“師尊是想弟子魔武雙修嗎？”周芷若小心試探師尊意圖。
“嗯，要想強大，魔武雙修才是正途，但人精力有限，天賦測試後還是需結合自身情況作取舍。”秦時耐心解答徒弟困惑：
“若有可能，盡快突破至聖域，為師打算于琅琊山麓建造一座學院，分為魔法分院和戰士分院，廣收天下英才。
這件事你去辦，務必辦好，學院場地要足夠遼闊。”
“弟子領命，若無它事弟子告退。”周芷若起身躬身告辭。
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