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十天下來，少年M扮禾扡秧都俨然一個農家裡手，學農活動結束前，馬隊長豎起拇指誇他說：你可以拿十個工分了。M嘿嘿一笑，沒吱聲。心裡卻暗暗得意地說：我可是個學什麼像什麼的人。

下學期開學不久，學校又組織學生挖防空洞，班上男女同學分成好幾個組輪流挖。

學校後山是黃土山，黃土下方一兩米深左右是紅白相混并摻有稍許細沙的粘土，這種粘土不像表層黃土那麼散而松，而是較緊而粘，俗話稱鑄土。

在鑄土中挖洞最好了，它不需打支撐的，少年M與同學們每天一鋤一鋤挖、一箢一箢往洞外拖。大家用的工具是學校提供的二齒、鋤頭、鏟子和箢箕篇擔之類，防空洞一般兩米來高、一米二幾寬，鋤頭與二齒還真不好使勁，再加上年齡不大普遍氣力小，所以進度很慢。

後來，同學們分了工，像少年M這樣高大、有力氣的男生負責用二齒挖土，中等個男生負責用鋤頭往外扒土，個小的男生和女生用鏟子和箢箕篇擔向洞外運土。這樣一分工，勞動場面有序多了、效率也提高多了，更重要的是同學之間互相關心、互相愛護的氛圍無形中就形成了，渾身是勁的少年M成了挖防空洞的主力隊員。

幾天過後，不知哪位同學從家中帶了一把鴨嘴一齒，這種一齒齒寬兩三寸、齒長五六寸、短把不到二尺，十分适合開挖防空洞的弧形頂，令少年M和同學們特别興奮的是，他們用這種工具和二齒、鋤頭配合，創造了挖“神仙土"的技術。

所謂挖“神仙土”，就是把設想要挖的整塊土的四周镂空，然後把它撬下來。于是，各組同學開始比誰挖的"神仙土"大，并且，興緻日增。

當然，挖"神仙土"光憑興緻高是沒用的，這也是有技術講究的。少年M把自已琢磨的方法與最要好的程同學進行了一番交流，倆人利用鴨嘴一齒将"神仙土"上下左右盡可能放大、盡可能往裡挖深，便一次又一次地創造着挖"神仙土"的記錄。

除了挖防空洞讓同學們能較好地建立良好的同學友情外，少年M覺得做紅磚也很能增進同學感情。

學校的防空洞土質很好可以不用打支撐，但洞口一般在地面表層，而地表層土質松軟易垮塌，所以洞口必須用混凝土或紅磚砌實。學校工宣隊楊隊長極力主張節約鬧革命，并決定洞口用紅磚加固。而且，紅磚由學校自己做、自己燒。這個決定作出後，全校學生被要求一個月内，每位學生要向學校交50塊紅磚胚。

做紅磚胚的模具很簡單，但為保證尺寸大小統一，紅磚模具還是由學校統一做了一批，并給每個班分了四五個。文老師作了個分組分時段使用模具的安排，程同學、張同學、楊同學等幾人與少年M一組，輪到他們這組使用模具時離交紅磚胚的時間也隻有不到十天了。怎麼辦？

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