我說道:“既然大家都同意把這首歌詞作為宇歌,那我現在就去作曲室創作這首歌曲,請大家幫我錄制。”
老師們一起說道:“我們一定會幫助你的。”
我說道:“來三個人幫助我就行了。”
“好的!”大家一起說道。
我還想問問各位同學是否聽話?我問道:“在座的各位優秀的老師們,在你們的教育下,同學們是否聽話?是否變得更加優秀了呢?”
老師們異口同聲地說道:“同學們都非常的聽話,他們通過自己的努力變得越來越優秀了。”
聽了大家的這番話,我心情非常的開心,我說道:“我們要繼續用愛教育各位同學們!讓他們早日成為一位博學多才的人,為全宇宙做出巨大的貢獻,代替你們。”
“放心吧!進老師,我們一定會按照你說的去做的。”各位老師一起說道。
把各位同學交給各位優秀的老師們,我非常的放心安心,因為他們都是我自己,像我一樣的優秀,像我一樣的聰明,也會用我的方法教育大家。
楊文紫突然又想到一個問題,想把這個問題提出來,讓大家給自己解答。
楊文紫好奇的問道:“啟程,你說我們班級的進老師是分身還是主要靈魂呀?”
“你問我這個問題,我們也不知道,全學校的老師都是進老師的分身,聽說這顆星球上面還有很多所學校,都是進老師的分身。”王啟程說道。
楊文紫說道:“我相信我們班級的進老師一定會告訴我們的。”
“嗯!好希望進老師是主要的靈魂呀。”
“不管他是不是覺得靈魂,我們都要聽他的話,做一位聽話的好學生,用自己的努力向他證明我們能夠成為一位優秀的人。”
“是的!我相信這也是在校的所有學生的願望。”
“我們要一起努力實現這個願望,努力變成進老師心目當中最優秀的人。”
“我們一定能夠做到的。”
我說道:“現在三位老師和我去作曲室吧!我需要你們的幫助。”
“好的!”
我随便挑選了其中的三位老師和我來到了作曲室,大家都期待着這首宇歌能夠順利的錄制完成。
我首先用我在那三個月當中發明的設備作着這首歌曲的曲,我用心的思考着,用哪種曲這首歌曲會更加的動聽。
三位老師也在和我一起思考着,給了我不同的意見,一位老師說道:“這首歌曲的曲一定要充滿暖暖的愛,有一股向上進取,加油努力的精神,還有要充滿滿滿正能量的旋律,這樣做出來的曲才更加動聽。”
我吸取着各位老師的建議,覺得他們的建議非常的有效,我開始試着去創作這樣的曲,很快,我就想好了第一句曲該怎樣創作?
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