書本網>南唐唐朝 > 第50章 白鹿洞勸學詩（第1頁）
第50章 白鹿洞勸學詩（第1頁）
洪州。
廬山。
延賓殿。
李弘冀站在方形台子上激情地講話：“身為讀書人，怎麼能不以報效家國為己任？身為讀書人，又怎麼能不以挽救天下黎明百姓為己責？”
兩個問句開篇之後，李弘冀開始擺緣由：“你們在廬山國學學習之間所耗資費，多是國家供養，現在學成歸來，若隻是以隐居山林為樂，那為何要學五經讀四書？再說，徒耗國之錢财，豈是我輩之作為？”
台下的士子情緒都被調動起來，隻有江夢孫和沈彬對視一眼，然後默契地移開了視線。
一位士子甚至直接站了起來，大聲地說道：“在下是學子劉洞，想請問南昌王一個問題！”
李弘冀自無不可：“請。”
“王爺方才所言讀書人之責任，可否具體而概述？”
“怎麼不行？”李弘冀裝作沉思的模樣，走了幾步，爾後臉上露出滿意的笑容，吟道，
“我輩讀書人，既明理懂教，自當——”
“為天地立心！”
“為生民立命！”
“為往聖繼絕學！”
“為萬世——開太平！”
這一段話，李弘冀念得抑揚頓挫，所念内容，就是後世流傳甚廣的由北宋張載所作的“橫渠四句”。
此四句話一出，直接把台下的學子們都給震住了，不僅僅是因為四句話裡面蘊含着的豐富的文學蘊意，更是因為這四句話背後的立意之深遠，簡直令四五十歲之人都能熱淚盈眶，更遑論這些不到而立之年的小夥子們了。
其中劉洞身旁的江為也是站了起來，臉上已經沒有了剛開始倨傲的神色，而是浮現出粉絲見到了偶像的那種狂熱之情：“說得好！王爺真是大才！這四句真言，必定會名留青史，以供後人瞻仰！”
“後人如何，非我之願也。”李弘冀一臉正氣，裝逼要裝完整這件事，誰不知道誰是傻瓜，“今人之難，才是我輩需要關注的！”
“如今中原不平，戰亂不停，百姓隻能流離失所！我大唐雖然如今兵強馬壯，尚且能夠保境一方，但如果不思進取，沉迷享樂，偏安一隅，最終也免不了成為砧闆上任由他人宰割的肥肉！”
“爾等身為我大唐子民，焉能不能為大唐之興盛而奮力，焉能不為百姓之幸福而奮力？”
“爾等告訴我，能不能？”
“能！”早已經情緒激動地不行站起來的劉洞和江為第一時間大聲地響應道，其他學子一個個也興奮地站立起來，一齊揮舞着拳頭，江夢孫和沈彬被夾雜在其中，也被迫站立了起來，跟着一起高聲喊道：“能！”
“好！”李弘冀也高聲回應道，“諸位學子中，願随吾下山者，别的不敢保證，但造福百姓之機會，絕不缺乏！”
說完，他眼珠子一轉，掃到方形台子上擺放着的低矮案幾，旋即跪坐下來，手持毛筆，道：“今日得衆多賢才，實是弘冀之幸也！當浮一大白，但飲酒傷身，不若以詩代酒，大家以為如何？”
聽到李弘冀要再做一首詩，台底下的學子們又躁動起來，就連江夢孫和沈彬這兩位完全不想下山的人也十分好奇。
為政能力且不說，在廬山學子眼中，這位南昌王最厲害的，無疑是他的詩才。
靜靜地站在背後的陳陶久久地沉浸在“橫渠四句”的意境之中，久久不能走出來，他能感覺到，這四句中最後一句說的就是他這一生想要追求的東西，“為萬世開太平”！
多麼宏大的理想啊！
把這個理想烙印在了心中，陳陶對自己的“主公”又多了幾分了解，能寫出這樣四句話的人，他不是聖君？誰還能是聖君？
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