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這句話似乎充滿了魔力，像是絕境裡的漏洞，她處在陰暗面很久很久了，在滿人絕望的封閉而陰暗的房間裡，忽然看到露出一束陽光的洞口。好像那個洞口能帶她走出絕境。希望雖小，卻滿滿都是誘惑力。可是多想想，她隻能停滞不前。這樣的他，生來不屬于她。她的多喜歡二十二點陳淑找了時間和鄒旻對了兩人這幾天想到的靈感。“翅膀”很好找主題。翅膀向來所象征的含義：夢想，自由。而他們是組合，如果也隻是這樣照本宣科并不出衆。在對了最初的靈感記錄，讨論後。他們又加了一個“夢想引路人”的主題。寓意為：在追求夢想的道路上，不忘初心，不忘感恩。因為是以組合名義參賽，要考慮到兩人的想法，就比個人寫更難。所以商量後，決定用“自由詩”詩體寫。陳淑百度過，上面是這樣介紹自由詩的：自由詩是近代歐美新發展起來的一種詩體。它不受格律限制，無固定格式，注重自然的、内在的節奏，押大緻相近的韻或不押韻，字數、行數、句式、音調都比較自由，語言比較通俗。從“五四運動”以來，這種詩體也頗受大衆喜歡。陳淑也考慮到因為這種詩體流行，所以在鄒旻提出用這種詩體的時候，她也問過不會太大衆了。鄒旻說：“我們有的想法别人也有，自由詩不受格律限制，沒有固定格式。但其實看似簡單，寫起來并不簡單。”“在兼顧學習的情況下，在半個月内要定題，确定寫作方向，還要寫，修。淺顯語言表達深層意思，作為學生，短時間内要做到是很難的。”“當然，我們也可以選擇其他寫法，累倒是無所謂，但是難讓人覺得驚豔。像現代格律詩歌，它的格律要求與古典格律詩歌的要求一樣，定字、定句、定節、定平仄、定韻等。還有散文詩也很适合我們的主題，但是要想得獎…”鄒旻似乎在計算時間，“擠擠倒是能行，但是太累了，我倒無所謂，但是你是女孩子，身體最重要。”這就定下來了。因為這次主題以“追夢”和“引路人”為主。所以鄒旻和陳淑商量後，決定兩個人分開負責一部分。“追夢”部分需要寫的比較激昂來激發評委和讀者的情緒，而陳淑的性格是偏柔的，文筆也比較柔和，所以這部分由鄒旻負責。陳淑負責“引路人”部分，這部分主要以“感恩”在追夢路上對他們有所幫助的人。可以從父母，老師，同學，朋友等等人方面雜糅在一起寫。主要也是要煽動評委和讀者的情緒。在這方面，女孩子更擅長細膩的情感走向。在寫的過程中，他們倆也需要經常讨論走向，固定風格以及詞句的統一。全市詩歌大賽面向全市征稿，參加比賽的人很多，避免人太多而影響質量，所以從公布題目到截止收稿隻有十二天時間。而他們已經耽誤了幾天，也意味着他們倆比其他人慢了幾步。因為高一高二不在同一棟教學樓，所以課間十分鐘是不能讨論的，那就隻有中午和下午的時間。幸好鄒傑已經搬出來了，在a中附近租了房子。鄒旻提前和鄒傑通了氣，終于成功勸說鄒母同意他中午和鄒傑一起吃飯。鄒傑的廚藝鄒母是信得過的，所以她松口的也快。隻不過和陳淑還有莫吟佳兩個女孩子一起吃飯，難免招人話柄，幸好邱澤和林丹漫也參加這次比賽。隻不過邱澤始終沒答應林丹漫和她以組合的名義參加比賽。鄒旻跟邱澤提起這回事的時候，他爽快地答應了。畢竟這樣就不用和林丹漫這個話唠一起吃飯了。隻不過中午吃飯的時候，林丹漫也來了。和陳淑還有莫吟佳，她們三人有說有笑的。看起來跟親姐妹似的，關系很好。邱澤見到林丹漫，明顯愣了，“她…怎麼跟來了？”邱澤一時沒控制住聲音，音量有些大，再加上林丹漫從邱澤出現開始，注意力就一直在他身上，雖然聽不真切，但是結合口型，她也能猜到。

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