導師根據f班的情況,指點了一些練習會出現的難點問題。
之後讓他們這兩天先好好消化舞蹈動作,還有将主題曲歌詞記下來。
現在的畫面,則是在導師走後的情形。
“我們好像無從下手啊”
“這個舞蹈好難。”
“感覺兩周時間根本不夠”
坐在一群f班練習生裡的顧一景舉起手,打斷了他們正在說着的喪氣話,“我們現在就開始練習吧!”
練習生全部轉向他,卻隻能看見顧一景十分不安的表情,頓時忍不住心生懷疑,剛才的話,是他說的嗎?
畢竟,這副模樣,實在沒有說服力。
【f班沒有半點幹勁啊】
【終于有個人主動提出練習了!】
【時間都過去了一大半】
站在顧一景旁邊的李故也出聲贊同道:“他說得對,雖然我們的能力,學習起來會很難,但有了剛才導師的幫忙,并且與其幹坐着,不如我們一起練習,學起來也會快一點。”
随後有幾個也開口表示同意。
之後便以顧一景和李故為首帶領,f班也步入正軌,開始進入練習狀态中。
【才發現,顧一景長得還不錯诶!】
【他舞感還不錯的,雖然作為練習生才不到三個月哈哈哈】
【對李故印象挺好的】
【看着f班還有得救,你們加油啊!】
畫面倍數播放着f班練習室的練習情況,後期剪輯在視頻放了一個時鐘特效動畫,正在快速轉動。
練習生漸漸離開,最後隻剩下顧一景和李故兩個人。
李故最後也結束練習,跟顧一景告别,也離開了練習室。
此時f班練習室裡,隻剩下顧一景一人,在對着鏡子,認真練習舞蹈。
視頻黑屏,出現文字。
[同一時間]
畫面依次轉到c、d班練習室,緊随着,視頻畫面轉到b班練習室。
童思言看着眼前的畫面,出現了自己坐着的背影,而他的歌聲,正回蕩在整個b班練習室裡。
【哇!好聽!】
【看不見臉,是誰在唱啊!】
【聽聲音像童思言的】
【看身材背影也像是他!】
機位切換到了近景,畫面出現了童思言和範忠齊兩人的臉。
【哈哈哈哈哈猜對了!】
【靠後腦勺認人嘿嘿】
【他們兩個是什麼時候認識上的?】
【其實這是他倆第一次說上話】
童思言唱完,擡眼看對面的人,“你來試試。”
“好。”範忠齊點頭,之後便開始看着手上的詞譜開唱。
-
“你要何時出發。”
“奔往選擇的未來。”
-
童思言聽人唱完這兩句,頓了一下,思考如何說。
【聽着不對勁,唱跑調了】
【範忠齊把歌調低了一個度?】
【童思言怎麼不說話了哈哈哈】
【在想辦法解決吧】
“你先不要降調唱這首歌。”
童思言知道他的擔憂,補充道:“即使唱不上去,也沒有關系,現在隻是練習,而且你的音域,其實完全可以唱上去。”
範忠齊嗯了一聲,又重新唱。
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