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55 漢初人傑 約法三章（第1頁）

【《太公兵法》也叫《六韬》，其内容博大精深，邏輯缜密嚴謹，是一部集先秦軍事思想之大成的著作，通過周文王、武王與呂望對話的形式，論述治國、治軍和指導戰争的理論、原則，對後代的軍事思想有很大的影響，被譽為是兵家權謀類的始祖。】

【《六韬》分為《文韬》《武韬》《龍韬》《虎韬》《豹韬》《犬韬》，《文韬》講作戰前的準備，對内要富國強兵，統一思想，同仇敵忾，對外要注重情報收集，保守己方的秘密。《武韬》講究作戰時要知己知彼，以己之長克敵之短。《龍韬》講戰争中如何任用将領，嚴明紀律，發号施令，注重天時地理，後勤供應。《虎韬》、《豹韬》、《犬韬》具體講解各種不同地理環境中的戰争，以及士兵訓練等内容。】

【《六韬》堪稱一部軍事百科全書，其内容之廣泛，體系之完整，是其他兵書少有的。這本書大緻成書于戰國時期的齊國，在漢朝初年已經得到廣泛傳播，後世無數政治家軍事家推崇此書，其中的代表便有諸葛亮、孫權、劉備等人。】

【司馬遷在《史記·齊太公世家》中稱：“後世之言兵及周之陰權，皆宗太公為本謀。”北宋年間，《六韬》被列為《武經七書》之一，為武學必讀之書。《六韬》在16世紀傳入日本，18世紀傳入歐洲，現今已翻譯成日、法、朝、越、英、俄等多種文字。】

蒙恬贊道：“此書真是面面俱到博大精深，能被後世推崇，還翻譯了那麼多種文字，豈不是說其他國家的人也要看這本書，真不愧是立周八百年的姜太公啊！”

始皇問李斯：“李卿見過此書嗎？”

李斯是荀子的學生，荀子曾擔任齊國稷下學宮的祭酒，若說齊國的書籍，沒有比他們更熟悉的。

李斯果然知道：“臣曾在老師的書房見過，不過其中的思想與法家不同，臣并沒有如何重視。齊國投降後，齊王宮與稷下學宮的書籍都搬運到了鹹陽，隻是尚未來得及整理，其中應有此書。”

始皇點頭道，“将此書找出來，若當真那般神奇，便多複刻幾分給百官學習。”

蒙恬等武将很是興奮：“多謝陛下。”

【公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉起義，随後，各地反秦武裝紛紛響應，張良也召集了一百人，扯起了反秦的大旗。他覺得自己勢單力孤，憑自己的力量很難反秦複韓，便啟程去尋找同盟，在路上他遇到了劉邦的隊伍，一番交談後兩人一見如故。】

【張良以《太公兵法》中的思想勸谏劉邦，劉邦從谏如流，張良第一次遇到如此談得來的主君，當即便與劉邦“情投意合”。】

留侯張良與自家陛下對視一眼，兩個頭發花白胡子拉雜的五十多歲老頭都覺得對方有些傷眼，立刻移開了視線。

天幕會不會說話，什麼叫“情投意合”！

【但張良并沒有直接投靠劉邦，他此時最大的目标還是複韓，恰逢此時，項梁複立楚王，張良便趁機提出複立韓王成，張良自領丞相之位。張良刺秦後曾在項家躲避過一陣子，與項家人關系不錯，這麼簡單的要求項梁自然不會拒絕。】

【張良終于實現了自己的畢生理想，複興韓國，複興張家。因而更加竭盡全力輔佐韓王成，他揮師颍川，想要收複韓國故地，但在與秦軍交戰中，幾座城池反複易手，張良始終沒有打開局面。】

秦朝群臣議論紛紛。

“此人在軍事方面似乎不怎麼樣啊。”

“就是，與普通秦軍打都打不過，天幕也沒說當地有什麼名将啊。”

“莫非也是個紙上談兵的？”

“諸位，若是紙上談兵之人如何能成為‘漢初三傑’，他的能力定然不是軍事方面的，諸位莫不是忘記了：蕭何主後勤，韓信主軍事，張良負責運籌帷幄，定下發展戰略。”

【楚懷王命劉邦與項羽兵分兩路攻楚，約定先入關中者王，項羽在巨鹿消滅了秦軍，劉邦則在路過颍川時與張良彙合，此後，張良便跟随劉邦，一路獻計獻策，目标直指秦都鹹陽。】

【九月，劉邦率軍抵達南陽，南陽郡守退入宛城固守，劉邦滅秦心切，見宛城城防堅固，便想繞過宛城，先入鹹陽。張良勸谏道：“前面還有不知多少秦軍據守關隘，若是略過宛城直接往前，難保宛城的秦軍不會從背後進攻，到時候前後皆是敵人，我們就會陷入兩難之地。”劉邦采納了他的建議，以攻心之策招撫南陽郡守，赦免南陽吏民，兵不血刃輕取宛城。周圍郡城見狀紛紛來投，劉邦安撫百姓，穩定了後方。】

秦朝群臣交頭接耳：“南陽郡守是誰？”

有人答：“如今是騰治理南陽。”

立刻有人反駁：“陛下已下令，騰入鹹陽為内史，以後便是内史騰了。”

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