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我回去便把這事告訴了父親，父親再三向我确認之後讓我不要在這事上操心，我也就沒有多管，第二天便乘火車返回了北平。

沒過多久，就聽到了祖宅大火的消息。

珠寶錢财不翼而飛，父母屍體焦黑可怖，大哥屍骨無存。

真當我是三歲稚童，這點鬼把戲都看不出來？隻是當年勢單力薄，後來交友多了托人去查，所托之人卻也語焉不詳地和我說進行不下去，聯想那芳青的背景，心下也了然。我憤怒于他的不肖之舉，卻真的沒有門路将他繩之以法，甚至我隐隐覺得，那些調查大火的人員之中，也不乏與芳青一系有所勾結之人。

這些年也不曾聽見大哥的消息，本來權當沒有這個人，隻是今天不知怎的突然就想起了這些事，恍惚之間居然有種在回憶前世之事一般，竟有些恍然地不真實。

窗外突然響起了防空警報的聲音，我從回憶中回神，林熙明正寫下方程式的最後一個元素符号，說道，“現在有空襲，我們先下課。”

學生們不慌不忙地抱着書本筆記本準備離開，林熙明突然又開口說道，“今天課的内容剩的不多，同學們把課本帶上，躲空襲時講完。這節課結束之後，前天發的作業便可以做了，記得下周一要上交批改。”

學生們不情願地拉長聲音接了聲“是”，我笑着拎着個小黑闆走上前去和林熙明一起離開。

“真是個蠻不講理的教授啊，空襲之中還要講課。”我忍不住調侃他。

林熙明無奈地搖搖頭，“這空襲頻率這麼高，若是每次一拉警報就不上課了，到發榜那天都不一定講得完課本。”

我想了想理工科是不比文學類，有時隻需觸類旁通就可以了，課時也還是需要保證的，倒也明白為何林熙明這麼抓緊一分一秒。

林熙明在第一次空襲時我們躲藏的那個山洞放下了黑闆，學生們頂着路上撿的枝葉茂密的樹枝作僞裝，遠遠看去像是一群野人，卻又抱着課本奮筆疾書。轟炸機的聲音震耳欲聾，那聲音似是環繞在周身久久不散，最低的飛機甚至就像是疾飛過頭頂，甚至能夠感覺到剛扔完□□的灼熱感。

我有些熱，取下圍巾看着林熙明半跪在地上寫着闆書，轟鳴之中聽不真切他的聲音，不大的黑闆一半是闆書，另外一半是擦了又寫、寫了又擦的他的講解。不遠處一座茅草房被□□擊中，火光沖天，可這裡卻像是什麼世外桃源，學生們的眼神專注而又熱切，細看之下竟是比那火焰更加耀眼。

和林熙明常常來我的課上聽我授課不同，我甚少去聽他的課，原因無他，隻是不懂而已。人各有所長，理工學又不像文史學，想聽就能聽，去聽得一頭霧水，還不如回校舍躺在躺椅上小憩一會，或是看會書、練會字。

所以我也很少這樣子直接看到林熙明工作的模樣。

嗯……怎麼說呢。

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，終不可谖兮！

這句他形容我的，我也原封不動地還給他好了。

隻是這人一旦認真做事起來就甚少表露出什麼表情，本就鋒銳的眉眼看上去有些兇。不過在我眼裡倒是剛剛好，是一副俊朗的好相貌。

也是一個極好的人。

“皇天之不純命兮，何百姓之震愆；民離散而相失兮，方仲天而東遷；去故鄉而就遠兮，遵江夏而流亡……”

不遠處曾教授緩緩授課的聲音在嘈雜的空氣中隐約傳來，又是一輛飛機低飛而過，揚起一片塵土。我慌忙把圍巾置于口鼻上，卻還是慢了一點，咳嗽起來。

對着望過來的林熙明擺擺手，我向着山洞深處走了點，坐在地上，陽光從塵土飛揚之中灑下，像是一種神聖的光芒。

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