吳沉疴話音剛落,一旁的張祺卻是不答應了,擡頭反駁道。
“可是在課本上根本學不到關于三國的那段曆史啊!而且我們邊看邊用手機上網查了資料,發現書裡面寫的東西大部分都是真的,其中還有很多隐秘的細節在網上是根本查不到的。”
林傑也擡頭道:“是啊,我也覺得三國演義裡面寫的,大多都是真的,漢末那段曆史真的很精彩!”
吳沉疴此時卻是有些驚訝了,不知道是不是一種錯覺,他發現這三個家夥突然之間變得有擔當、有主見了起來,還學會獨立思考了。
吳沉疴的目光不禁掃過辦公桌上的報紙,心中不由暗道:“他們發生這樣的變化,難道是因為這報紙裡的小說?”
不過他還不能确定,于是道:“不管你們能不能從這本小說裡學到東西,你們挪用上課時間看小說就是不對,這點服不服?”
三人對視一眼,紛紛點頭認可。
見他們點頭認了,吳沉疴繼續道:“你們想要補充課外知識,出發點是好的,但也要分清主次,上課時間就要專心學習,如果真的要看,可以在課後或者放學在家的時候看,明白了嗎?”
三人異口同聲道:“明白了!”
“既然明白了,那就快回去上課吧!另外,你們仨,每人寫一篇五百字的檢讨,明天交給我!”
聞言,三人頓時垂頭喪氣了起來,一副很不情願的樣子朝外走去。
“等等!都回來!”吳沉疴似乎突然想到了什麼,連忙出聲喊住了三人。
悲催的三人聞言又走了回來,站到了吳沉疴的面前,然後疑惑地看向他。
隻見吳沉疴伸出兩隻手,做了個“交出來”的動作。
三人見狀有點發懵,這是什麼意思啊?
見他們發愣,吳沉疴沒好氣道:“把手機都交出來,晚上放學了,再來找我拿回去!”
聞言,李佑和林傑兩人紛紛瞪了一眼張祺,剛才要不是他說漏嘴,老班現在又怎麼會要沒收他們的手機。
張祺自知理虧,連忙第一個交出了手機。
見狀,李佑和林傑也隻好無奈地交出了手機。
吳沉疴将他們的手機疊起來抓在手裡,然後看着他們道:“‘铨注微名’的意思是衡量功勞的大小,給個小官做。明白了嗎?”
三人聞言都點了點頭,暗道原來是這個意思。
“明白了就回教室去吧!”
……
等他們走了,吳沉疴搖頭笑了笑,将這些手機放進了抽屜裡。
“呵呵,小吳,你這幾個學生還算不錯,挺有擔當的樣子嘛。”
旁邊傳來一道聲音,是五班的班主任,汪遠。
他的年紀要比吳沉疴大上一輪還多,是個老教師了。
因為這位之前傳授過吳沉疴很多的教學經驗,所以吳沉疴和他走的很近,兩人間的關系有些亦師亦友。
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