來,整理一下子思緒,思路,是的,我想說的是什麼,我其實找教材找了很久,但是呢,一直沒有找到合适的,我就覺得我如果是一個家長會希望什麼樣的形式呈現出來,我就是想把我教給我家孩子的交出來,對的,這個剛好對于我來說也是一種鍛煉啊
個課時,到本繪本,裡面會涉及不一樣的内容和故事,同時還可以讓孩子培養對英文繪本的喜愛,膚淺一點,這五本書孩子都可以複述出來,還可以通過繪本排舞台劇,也提高了自己教授繪本的能力,其實我覺得是可以的
例如說教授吃的時候,就可以用到小小廚房,這個我已經看到領導在練了,我自己就可以上課的時候,怎麼說呢,就是把體驗課學習過來,我想想可以做雞蛋煎餅,做餃子,都可以啊
接下來我就是要做教學計劃了,是的
我今天的任務就是:
教學計劃
日常的老師培訓計劃
明天開學的上課計劃
教授brodunbear還是别的?我覺得如果教授brodunbear還是好些,而且家裡好像有一些這個樣子的娃娃,或者自己制作一些教學用具,閃卡什麼的還是需要的,也不知道今天到不到得了,是的,讓孩子們充滿好奇也是好的啊、
就把小班和中班分開來上好了,那我還要去買裡面說的面粉啊,什麼的嘛,我覺得廚房裡面是有的,是的,這個和領導商量一下子看可不可以,另外今天可以繪本學習一下子
我的想法好多好雜啊,因為很久沒有這麼做了,很久沒有碼字了,所以生活有點亂啊,是的,我明顯感受到我的思緒有點亂,體現到我做的事情上面的話就是沒有有章法,不知道自己要做什麼
我想做的事情,就是做明天的教具,那個紙杯裡面做各種各樣的顔色,然後就是各種各樣的動物,這些都是需要學習的,是的,這些都是需要有輸入的,所以說呢,我還是先看看繪本的一些培訓好了,怎麼教授,具體的教案,我就不要想當然,當然這些也是需要有個頭緒的,是的,一步一步的,先做什麼在做什麼,先我先把自己的教學計劃給寫了,同時,英文書閃卡也是
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