書本網>古穿今之金榜題名 > 第31頁（第1頁）
第31頁（第1頁）
“千萬别！千萬别！英語老師那麼忙怎麼好
因為我個人去麻煩老師，我會自己認真學學看争取下次英語成績提高點兒。”要補習英語他也是找補習班去補習，麻煩英語老師算什麼事兒呀？
司徒悠悠似笑非笑的點頭：“希望如此。”
鄭心愛、周小慧還有趙玉涵三人的成績排名倒是或多或少的都有提高。三人在恭喜了司徒悠悠又一次得了年級第一後又向她展示了他們各自的成績。司徒悠悠表示：“你們三個都比我強，排名提高了那麼多。”
鄭心愛不雅的翻了一個白眼：“就你的排名還想提高，你是想要上天嗎？”
周曉慧：“我贊同悠悠的想法。她這成績一點進步空間都沒有，完全體會不到我們成績進步後的那種喜悅。不得不說，這也算是她學習生涯中的一大憾事了！”
趙涵玉哈哈大笑起來：“這分析簡直太精辟了，我終于找到比悠悠強的地方了。”
司徒悠悠：朋友果然都是相愛相殺的。
——
晚上，飯後一家人坐在沙發上談論起了這次的月考成績。
司徒爸爸有些憂心的說道“這次月考成績都沒有什麼明顯的提高，大多數都是該偏科的還是偏科，要按照這種進步速度，初三畢業整個班級想要拿出一個突出的成績很難。”
司徒媽媽也歎氣說道：“我覺得你們數學還好，英語大多數學生的基礎都太差了，他們連上課都聽不懂講的是什麼，考試全靠蒙，想要有所進步那是難上加難。”
司徒悠悠想了想說道：“咱們縣城一中從本質上來說，收的學生還是基礎太差。就連年級前幾名都存在偏科的現象，就更别說其他學生了。我這會兒倒是有一個能夠提高他們成績的想法。”
司徒南：“說說看。”
劉新梅用眼神示意司徒悠悠快說。
司徒悠悠：“在所有科目中，英語和數學是最容易出現偏科的兩門科目了。我們班屬于重點班，學生就算再差也不會出現兩門主課同時偏科的現象。大多數不是英語不行就是數學不行。”看到爸爸媽媽兩人都點頭表示贊同他剛剛的分析。于是他繼續說道：“我們可以讓英語好數學不好的人跟數學好英語不好的人，把他們的座位安排到一起組成互幫互助小組。然後你們兩位老師每天布置小組作業，并且對每一次小組作業進行小組抽查。不管抽查到誰，回答不上來的實行連坐懲罰。……”
司徒南聽着司徒悠悠一步步的分析，他是越聽眼神越亮，然後就跟司徒媽媽商量起來。兩人甚至立即拿出了這次的成績單，打算今晚就把座位表給排出來。司徒悠悠意識到自己又一次被忽略後，她又一次默默地回到了自己的房間。
第二天上午第一節課一上課，司徒南就讓大家都搬着凳子到走廊上。然後他拿着那張他昨晚挑燈夜讀制作出來的座位表一個一個的開始念名字。念到誰的名字誰就進班級，從第一排第一個位置開始，一個一個挨着坐。最後司徒悠悠悲哀的發現，她竟然被她的親爸媽安排在了最後一排，而且她還沒有同桌。她想說這還是親爸媽嗎？
“真高興我們能做鄰桌。”她的心鄰桌一臉笑盈盈的說道。
“對，對對！我也很高興跟你做鄰桌，雖然我們中間還隔了一個人。”李志飛擱着徐夢澤伸長脖子對着司徒悠悠說道。說完他還隐晦地朝許孟哲眨了下眼睛。
“我也很高興跟你們做鄰桌，以後我們一起努力！”司徒悠悠有點兒吃不消兩個人的熱情！
“我也很高興能夠跟你們做鄰桌。希望我們以後一起努力。”面對兩人的莫名熱情，其實他在内心裡面是有點兒尴尬的。像以前他面對男生是沒有必要的話，一般是不說話的。
突然的座位變更，一時間讓在座的學生們議論紛紛。司徒南看大家都做好後清了清嗓子，聽到都安靜後，他解釋道：“大家一定想知道我為什麼給大家這樣安排座位。主要還是因為上次的月考成績，大多數的學生偏科嚴重。我這次安排的座位就是讓偏科不同的學生坐到一起，組成互幫互助小組。一會兒下課之前我會給你們布置小組作業。以小組為單位，作業必須完成。而且在下一屆的數學課上我會提問，小組一個成員不會，兩人受罰。待會兒英語課上也是這樣。希望作為同桌的各小組，你們能夠互幫互助。共同提高下一次的月考成績。好了，現在我們開始上課。”
快要下課時司徒南果然布置了幾道小組作業，并且督促大家在小組相互幫助之下共同完成。
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