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第七章爪哇島（第1頁）
說是還錢給債主，但是債主已經無影無蹤。
錢飽飽注意到來往的人們人手一個長方形的闆闆，對着那上面的屏幕撥來撥去，她猜這玩意應該就是醫生說的能打電話的那種東西。
嗯，按照功能來說，可以對标1500年後的的光腦。
聰明！
如果系統有手的話，應該會給錢飽飽鼓鼓掌，因為此時應該有掌聲。
啥，你要說這不是常識嗎？
哦，這不是。
此處須知，錢飽飽出生于末日紀元後133年。
末日都100多年了，人類遠離地面，生活在鴿子籠似的四方世界，除了方便跳樓，啥也不方便。
人類的生态早已發生巨大的轉變，社會形态也發展至越來越畸形的地步。
雖然國家的概念依然存在，華國的鎮府和菌隊依然擁有管理國家的強力手段。
但整體的社會風氣早已随着擁有大廈産權的階層，和庸庸碌碌後知後覺的民衆，拉開了質的差距。
這種的大環境下，它甚至關閉了普通人向上的階梯。
因為一個人，想要跨越階層，成為不被資本剝削的一員，那就是成為資本本身。
而成為資本，有且僅有唯一的一個渠道，那就是擁有一座屬于自己的摩天大廈。
畢竟在末日紀元，一切财富和權利立足的根本，唯有生存。
末日的腳步走了100多年，蛋糕早已被分好。擁有它的人，無一不拼命的保護它。
什麼，搶班奪權？
那比你重新建大廈都要天方夜譚！
至少你想搞建設，鎮府舉雙手支持你，給你愛的鼓勵和精神上的贊同。
但你要想把大廈的高層拉下馬，不好意思，警察會給你機會跟你說拜拜。
天知道，每一幢大廈的主人，在100多年前為人類的偉大複興做出了怎樣的犧牲與貢獻，又在這100多年間，生根發芽，盤根錯節到何等地步。
他們甚至每一人身後維系着一整棟大廈的生計，那關乎着數十萬人活命的機會。
同時，他們的一舉一動，也影響着社會的發展。
稅收，科研，交通，能源，勞動力……掌握在大廈高層的夾袋之中。
而曾經，隻要考試上岸，就晉升“士”這一階層的公務猿，至今從某種層面來講，依然是清貴的。
但他們的地位确實更加貼切“人民的公仆”了。
在這樣的大環境下，錢飽飽出身的700層孤兒院，是不會浪費更多的資源，給這些未來注定會成為社會工蜂的孩子們念更多的書的。
盡管錢飽飽腦瓜靈光，對于知識的吸收，如同一塊幹癟的海綿一樣有力。
奈何，碗裡隻有那麼一點水，勉強可以稱得上聊勝于無。
封閉的環境，高壓的生活，單純而又複雜的人際關系，就足以内耗這些還未定性的孩子們了。
指望他們跟那些1500年前，生活在應試教育條件下的孩子們一樣，博學敏思，啥啥都懂嗎。
想多了，他們甚至都不上網。
即使光網費用不高，金夢露也是不會交的。
《古華國文字之大語文拼說讀寫》，簡稱《大語文》，這門課程是錢飽飽最喜歡的。
全文整整8000多頁，每次教育機器人投影教材的時候，錢飽飽都記的特别認真，恨不得把全部内容都背下來。
末世之後也有文人，但可能也就記錄一點時代的眼淚了。
不像遠古時期，盛世美景，那些富足的時代，催生璀璨的文化，文人才能有閑心書寫華章。
錢飽飽最喜歡那些慷慨激昂的篇章，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔。”
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔。”
“會當淩絕頂，一覽衆山小。”
“天生我材必有用，千金散盡還複來。”
…………
都說詩以明志，喜歡這些詩詞的錢飽飽，其心其志，可以道哉。
當然，機器人沒有教導錢飽飽詩以明志，文以載道。讀詩還要明白它的典故出處，了解詩人的思想感情。
錢飽飽隻是單純地領悟了“書讀百遍，其義自見”，這種純樸的學習方式。
至于那些形而上的東西，金夢露表示，用不上，真的用不上。
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