遇見不同的學生,要用不同的方法,這是老師的至理名言。
周六的時候,辛瑤就立馬驗證了這個名言。
“哈喽。”白媛打着瞌睡開了門,看樣子有些精力不濟。
“昨天沒睡好嗎?”
“昨天晚上我們歐巴發新區,我連夜刷榜,已經在新晉榜上面排名到前三了,我們歐巴真的很厲害了!”
辛瑤點點頭,心道:是粉絲真的很厲害了。
又想到昨天在網上看的資料,還有從舍友口中又聽到的一些,她看上課時間還沒到,幹脆跟着白媛進屋就說起了她的韓國歐巴。
有了共同的話題之後,人都會變的親近不少,白媛也沒有了昨天的疏離,坐下來倒豆子一樣的和她說了不少歐巴的英勇事迹。
找了個合适的機會,她見縫插針說道:“我看到他好像是美國籍?”
“對的,他是混血!媽媽是韓國人,爸爸是美國人,從小就在美國長大,我們家歐巴可厲害了,他之前都不會說韓語的,是去了韓國發展之後才學的,都說他是語言天才……”
這些信息辛瑤在網上也有了一定了解。
隻不過這個并不是關鍵。
“那英語是他的母語啊。”
“對的。”
“一點半了,我們來學習他的母語吧。”
把課本在桌上攤開,辛瑤說道。
旁邊的白媛愣了一下,跟着翻開了書。
基本上她給白媛制定的課時就是從頭開始,上半節課差不多就給她講講音标,這些白媛本身也學過,倒不是特别費勁,下半節課她就開始講一些基礎的語法。
很明顯白媛開始有些心不在焉,辛瑤說什麼,她也是點點頭,問聽懂了沒,還是點點頭。
打開背包,辛瑤歎了一口氣,還是關上了,現在的白媛使用專注卡……
太浪費!
專注有什麼用,又聽不懂。
在白紙上面畫畫,也并不是一件容易的事情啊。
“這裡這個語法,我記得你的偶像在韓國的一個綜藝節目也用過,這是一個過去式,他用這個語法講過他小時候發生的一些事情,以及帶給他音樂上面的成就,原句是……”
翻開課本上的某一句,辛瑤娓娓道來,其實原句她記得并不是很清楚了,但是句式卻記得,随口編了幾句大概内容,就跟白媛說了起來。
本身的瞌睡蟲就好像一掃而光,白媛立馬就來了勁兒,追着她問那句話的意思。
她張口就給了一個特别詩意的翻譯,從此偶像在白媛心裡又高大偉岸了不少。
這節課從這個突破口開始都比較順利,管是不是她偶像說的,隻要辛瑤說是,白媛就聽得進去,聽不懂也要硬聽。
上完這節課,辛瑤簡直要抹汗,白媛甚至還有些意猶未盡,下了課就開始追問她,看的到底是什麼綜藝。
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