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第4頁(第1頁)

這是一雙髒兮兮的小手,沈鹿一時有些不想伸出自己的手,“老師,你好。”小女孩又對沈鹿問了一遍好。

“你好。”沈鹿握住那隻髒兮兮的手,認真地說。

小姑娘滿足地跑開了,她對着小朋友說了句沈鹿聽不懂的西語。

“老師,你好。”“老師,你好。”“老師,你好。”“老師,你好。”

……

全班的小朋友都跑了過來,他們仰着稚嫩的小臉,幾十隻小手将沈鹿團團圍了起來。

“你好。”

“你好。”

“你好。”

沈鹿認真地握過了每一隻小手,盡管其中有幾隻黑乎乎的完全看不出膚色。

握過手的小朋友重新坐在自己的小椅子上,有的揚起臉看着沈鹿,有的小朋友繼續吃着自己的手裡的餅幹。

沈鹿又語塞了,她從來沒有過教師的經驗,更加沒有過教授這麼小的西族小朋友的經驗。

“你們多大了?”她試探地說了句話。

小朋友們茫然地看着她。沒有一個小朋友回答。

“你吃餅幹前不洗手嗎?”沈鹿沒有洩氣,彎下腰來,蹲在她面前的一個小男孩面前,溫柔地說。

小男孩沒有回答,他圓溜溜的眼睛滴溜溜地轉了一圈,用髒兮兮的小手捧起沈鹿的臉,在她的右臉頰上“吧唧”親了一口。

沈鹿被他猝不及防的動作弄得一時不知怎麼反應,“這……這是他們的禮儀嗎?”沈鹿吃驚地想。

“叽裡咕噜、叽裡咕噜”小男孩睜着他幾乎占據了半張臉的大眼睛對沈鹿說了一串西語。

“噗嗤。”一陣輕笑傳來,沈鹿回頭,站在她身後的是保育員老師。沈鹿仿佛看見了救星,這是位懂華語的保育員。

“他說,他…他給你買好看的包。”沒有等沈鹿開口,保育員老師先開口了。

“為…為什麼?”沈鹿先吃了一驚,緊接着笑了起來,她很久沒有發自内心的笑了,她懷疑保育員老師是故意在逗她開心。

“他……他……恩……希望,對,希望,老師喜歡他。”保育員老師一時不知道怎麼表達,手舞足蹈了半天了。終于想出了一個合适的詞。

沈鹿認真地打量了一下這個對自己“一見鐘情”的小男孩。他臉上髒兮兮的,顯然早上起床後沒有洗臉,除此之外,他的臉上還有幾道新鮮的指痕,不知道是和哪個小朋友打架留下的。但這些都不足以遮擋住這個孩子本來的膚色,白,嫩,沈鹿自己的膚色是白皙的,但是她的膚色在這個男孩的面前立刻就遜色了。這樣白淨的膚色加上一雙閃爍的大眼睛,一對小扇子的眼睫毛,一對褐色的瞳孔,沈鹿幾乎立刻就投降了。

“小朋友,你叫什麼?”沈鹿放柔了口氣問。

小男孩眼睛又滴溜溜地轉了起來,有了經驗的沈鹿看他似乎又想再來一次突然襲擊,急忙向後閃了一下。誰知,小男孩抓起了她的手,“吧唧”又親了一口,親完眨着大眼睛沖沈鹿笑。

“拜……拜老師。”沈鹿想要叫保育員老師,但是一下子忘記了這個女孩的名字。

“拜合蒂,我。”圍觀了一切的保育員指指自己笑着說。她蹲下身來,對沈鹿說:“老師,看我。”

“你叫什麼名字?”拜合蒂問小男孩。

“我叫阿蔔杜拉。”小男孩流利地說。

“你今年幾歲了?”

“我今年4歲了。”

“哇!”沈鹿興奮地鼓掌。拜合蒂轉身拿了幾本書給沈鹿,沈鹿一本一本翻開了下《幼兒華語》《華語兒歌》……

拿了《幼兒華語》翻看起來,“你叫什麼名字?”“你今年幾歲了?”……沈鹿明白了,原來孩子們隻會這上面的問答,而她接下來也要完成這上面的幼兒會話。

第3章

沈鹿來到霍西坎特鄉幼兒園的第五天。她已經學會了連蹦帶跳,帶着比劃帶着動作給小朋友教授華語對話。

馬戈每天喊着,帶孩子真累啊。沈鹿也覺得累,尤其是這些語言不通的孩子。累到每天往床上一躺立刻就能入睡,累到每天睜眼閉眼耳邊都是孩子們叽叽喳喳的聲音,雖然她幾乎一句都聽不懂。累到她幾乎沒有時間給母親打電話,甚至經常接不上母親的電話,隻是給母親回信息說,在上課。母親自然不知道她是作為學生在上課,還是作為老師在上課。

沈鹿發現拜合蒂的華語并不好,她隻能明白一些簡單的華語,甚至不能和沈鹿正常的交流,沈鹿要完成教學任務,隻能依靠自己。

沈鹿拿着《幼兒華語》準備教授今天的内容。看似很簡單的兩句話,“你是男孩還是女孩?”“你喜歡吃什麼水果?”

中班的孩子在小班已經學會了上課的口令。沈鹿現在也很熟練地使用這些口令。

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