秦邵“啪”的一聲合上筆記本,一本正經:“我字太醜了,怕你看不懂,要不我給你講吧。”
甘棠想了想,覺得也行:“會不會太占用你的時間了?”
“不會,講出來可以記得更牢,我也能再複習一遍。”秦邵完全忘了自己現在的成績水平,滿心歡喜就算離約定的周末還有幾天。
甘棠結合平時秦邵給作業炫耀學習的行為,把這也歸類到學霸的愛好上,不疑有他。
秦邵同意的爽快,甘棠有了感謝濾鏡以後越看越覺得秦邵是個好同桌,簡直就是三好學生模闆,甘棠在心裡默默記下:下次三好學生評選記得給同桌投票。
雖然不缺自己一票,但這是個态度問題,應該讓這個光榮的頭銜留在它該給的人頭上。
五天後甘棠估計就不會這麼想了。除非秦邵能在五天内把這幾門課提升到能糊弄甘棠的水平。
學習畢竟不是一次補課能提升起來的,甘棠這幾天每天都全心撲在學習上,力求能短時間回想起更多的知識點。
秦邵也一樣。但秦邵比甘棠幸運一點,第一次穿越變成一隻蘑菇,還不是那種千年靈芝,隻是一隻普通的雨後長出來的小蘑菇,沒幾天就返程做人了,第二次稍長,也隻有兩年,比起甘棠兩次加起來十二年多的動物生涯沖刷,秦邵更容易回想起課本内容。
但也就是好一點而已,這幾天甘棠在努力複習秦邵也一刻沒敢停,學校裝得雲淡風輕回家以後挑燈夜戰,要是秦邵穿越是穿越成動物,那下次妥妥的變熊貓。
珍惜時間的時候時間就會過得很快,很快又到了周末,秦邵和甘棠約在了市中心的咖啡店,離兩個人家裡都不遠。
“那邊那個穿襯衣的小哥哥好帥啊,咱們去要個微xin吧。”
甘棠一進去就看到靠窗的秦邵,白色襯衣袖口挽到小臂,領口打開兩顆口子露出小片鎖骨,還有兩個學生模樣的女生看向那個方向小聲說笑。
甘棠背着大書包就走過去,把小小的歎氣聲“我就說他是等人的”抛在腦後,一心隻想學習。
帥又不能變成分數。
不過能變成分數的都很帥,比如此刻秦邵手上拿的幾頁整理好的資料。
字确實……比較随意。
秦邵扒拉了半□□櫃挑出來一身最滿意的衣服,特意選了個靠窗的位置,然後甘棠來了看都沒看一眼,走完“感謝——點單——說學習”這一套流程,就從大書包裡掏出來快二十厘米的書和資料,眼神期待。
兩年裡捂着馬甲的交流讓秦邵對甘棠各種眼神十分熟悉,做人的時候甘棠比鼠兔時的樣子多了幾分矜持,情緒的表露都淺淡很多,在人版甘棠身上看到這個眼神實在不容易。
秦邵失笑,仿佛課本是一捆新鮮的羊羔草,正等着喂給對面的小鼠兔。
翻開折了一角的物理資料,秦邵通讀畫圈标記的題,演算片刻,就開始給甘棠詳細講解。
甘棠并不是全無基礎,隻是思路有斷層,秦邵講了幾道也發現了這種情況,很快就能精準找到甘棠的疑惑點,後面大多數題都是一點就通。
甘棠還不知道,表面上這個人一點沒看書,實際上看好了甘棠最可能問物理,這幾天回去每天熬夜背物理資料公式習題,這才沒露餡。
太陽西斜的時候雖然很多題都沒有講,畢竟甘棠帶來了太多資料了,但思路已經連上,那些題講不講都沒有必要了,甘棠自己也可以說着思路做出來。
收拾好淩亂的桌面,甘棠還額外得到了一份資料,雖然不太好認但是思路清晰正适合甘棠現在學習,真是學霸の貼心。
新周一,秦邵的學霸人設又崩塌了。
一大早班主任張老師又帶着壞消息進入班級,甘棠深刻體會到什麼叫周一沒好事。
發卷子了。
A中從來不公布學生的成績,但阻止不了班主任一臉金剛怒目表達對某些學生的不解。
“作文是什麼?慎獨!君子慎獨!多好寫!”班主任痛心疾首,差點沒控制住情緒。
打開保溫杯喝了一口平複情緒,默念一遍心經,接着說:“雖說作文事例可以自由發揮言之有理即可,那也不能什麼例子都寫!事例的選擇還是要符合常理的,不管正反論證你都起碼得用個能扯過去的啊。”
“起碼得用個用普通思維能扯過去的啊?”班主任用長老看犯戒的小僧的盯着甘棠和秦邵。
甘棠秦邵:?老師看我幹嘛?我的例子挺好的啊?
甘棠轉頭看秦邵,正好看到他轉頭看自己的目光,都覺得老師在說對方。
張長老:自覺一點好嗎你們兩個?要不要我把你們的作文都讀一下?
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