這還是第一次,有人在他發動個性的情況下沒有執行自己的指令。
“喂……你這家夥的個性,是什麼來着?”
仿佛是已經非常熟悉這種帶着不可置信表情的提問。她拿出了自己的學生證,上面清清楚楚用燙金字标注了自己的個人信息。
佐倉蜜柑,雄英高中1C,個性:無效化。
心操人使陷入了沉默。
2.普通科
無效化這種個性,說強不強,說弱也絕對不算弱。某種意義上,這樣的個性如果使用得當的話一定會是很多強力個性的克星,在英雄活動當中能夠起到出奇制勝的作用。
然而某人根本沒想着把自己的“個性”使用得當——
心操人使挑了挑眉毛,就看到班裡的壓線入學的後進生佐倉蜜柑嘴裡叼着一根筆看向課本愁眉苦臉。
這節課講的……圓錐曲線?
計算量是不小,但是不至于糾結成這個樣子吧。優等生心操同學深知雄英的授課内容根據班級的不同差别巨大,而每一次一想到這種巨大的差異,渴望成為英雄的心就像是掙紮着行走在荒野裡的路人一般焦慮。
這樣的心情,他并沒有太過顯山露水。
彼時,一心想要成為英雄的少年心裡塞不下任何多餘的東西,本着道不同不相為謀的道理,不願意和大多數人有什麼必要之外的聯系。
而普通科中本着同樣心态的人,還有不少。
食堂裡,佐倉蜜柑苦着臉把咖喱送到嘴裡去,對着自己的發小瘋狂吐槽。
“阿螢你知不知道!到了高中以後一下子課業就變得好難!還以為抵達雄英就已經是圓滿了,沒想到還隻不過是個開始啊……我們班裡果然還有幾個看上去超級不好相處的人,不過沒關系,就像以前一樣的話,最後大家一定都會和睦的!”
今井螢端起碗喝了一口味增湯,用餘光瞧着自己這位神色生動表情糾結的發小,心說到了高中課業确實很難,畢竟支援科第一周就開始講有限元分析,課業速度快得像火箭。
而且這些同學居然也都還跟得上。
最終今井螢還是不動聲色地放下了碗:“笨蛋蜜柑。”
看到後者迅速垮下了臉,今井螢嘴角微微上揚。雖然欺負人這點很不好,但是畢竟,隻有自己才能欺負蜜柑這點,讓這位短發的,看上去頗有些俊俏英氣的少女心情頗佳。這種看上去格外真摯又透出詭異的友誼從小學一直保持到了高中,哪怕一個在C班一個在G班,如今也沒有絲毫減弱的趨勢。
畢竟按照蜜柑的說法,C和G之間,這兩個字母如果用手寫的話四舍五入其實差不了多少。
這能差不了多少??
今井螢想了想,忍住了吐槽。
歐爾麥特加入了雄英高中的教師團隊引來了大量的記者圍追堵截,甚至還某一天觸發了雄英屏障,讓大部分同學覺得一定是學校被入侵而你追我趕的蜂擁而出。
C班還算是比較淡定的一個班,但架不住外面一大群人高聲叫嚷着學校要被侵入啦大家快跑啊一副世界末日的樣子,于是佐倉蜜柑收拾了一下自己的書包,也打算跟着人流趁機溜掉。
别的不說,能少一節課呢。
剛邁出教室還沒走兩步,就聽見啪嗒一聲,一個原本飛在天上的學生掉在了地上,還是臉着地。
“……抱歉啊。”
佐倉蜜柑真心實意地道歉道。自己的個性本身就是那種看不見摸不着的類型,有沒有什麼特别明顯的觸發機制,經常連帶着自己周圍的無辜群衆一起遭殃,這位仁兄顯然就是被無效化了能夠飛行的個性,從地上擡起頭時的表情還都異常地不可置信。
“怎麼回事?我小學二年級以後就不會飛不穩掉下來了!”
心操人使回頭看了一眼:你這家夥的個性還是不可控的範圍攻擊?
佐倉蜜柑哭喪着臉感覺自己真的沒辦法解釋了。我也沒什麼辦法,我也很絕望啊。
沒過多久警報解除,所謂的入侵學校隻不過是一大群記者蜂擁而入而已。這麼一通鬧課肯定是上不成了,佐倉蜜柑從背包裡冷靜地掏出珍藏的漫畫書,打算在學校裡找個地方看完剩下的章節。
然後,順着雄英牆根走的自己就發現了雄英的某處圍牆,破了個大洞。
媽耶,沒記錯的話,雄英屏障這種誇張級别的牆壁,是内嵌加厚金屬闆的吧?這種知識還是小今井強行灌輸進腦子裡的,應該不會有差錯才是。
她向着洞口外張望,就看到一個站得歪歪斜斜,穿着奇裝異服身材瘦削的家夥。
英雄服裝?少女想了想,覺得大概是哪個英雄科的學生穿着屬于他們的“奇裝異服”溜出了學校——而且這審美觀真是爛到透頂,哪有人會讓自己的戰鬥服渾身上下都扒滿了無用的裝飾物。
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