我們排着隊回去了,我走得慢吞吞的,因為我舍不得外面的大自然。
我也不是不能在田裡玩,隻是這種上課之後專門去田裡,和我回家之後能自由地去田裡玩的感覺是不一樣的。
因為這次上學期間的野外郊遊,我的小腦袋又想着讓我的身體去冒險了。
我想再一次在上學的時候跑到野外去,我腦子裡有了這個想法後,我就會放任它在腦海裡,也不去管它,等着它将要實現的時候。
在等待了一個星期之後,我終于等到了機會。
我想我自己總是有很多好運,這些好運總是能讓我不辜負自己的等待,所以我在等待的時候從不焦慮,因為我知道我一定能實現我心中所想的事情。
我也說不出什麼原理,就是當我的小腦袋突發奇想的時候,我會感覺它已經實現了。
于是我就會充滿力量,也許上天真的很偏愛我,總是讓我完成自己想要完成的事情,所以我很少會去尋找完成事情所需要的工具,通常它都是自己出現的。
那天一切都能順利完成的原因是那張凳子。
下課後,小班的孩子們都在院子裡玩耍,他們還是玩着那些遊戲,日複一日玩着沙子大缸。
無聊的我環顧四周的時候,突然在教室門口看到了一張凳子,一張之前都沒有出現過的凳子。
我看到凳子後就跟娟娟說我想要出去外面玩就像那天老師帶我們出去一樣,娟娟說我出不去因為門關着。
我指了指凳子說:“那裡有凳子,我可以爬到凳子上然後把門上的鐵鍊子拿下來。”
這個動作我事先都沒有想過,是剛剛娟娟問起的時候,我臨時想的,就好像我已經做過了這些動作所以很快就能回答出來。
“我覺得這樣不太好,老師知道了會批評你的。”
“沒事,現在下課,上課的時候回來就好了。”
雖然我總是能實現我所想的事情,但也總是會犯錯,所以做錯事情的結果就由我自己承擔的,而我那時候的腦子還沒有能力想到做錯事會有嚴重後果。
我想讓娟娟跟我一起去,并不是我想拉着她一起犯錯,單純是因為她是我的好朋友。
娟娟開始因為害怕不同意,我跟她說她可以到外面摘小花繼續做發夾,她聽了之後就同意跟我一起去了。
顯然她對花的喜愛戰勝了她的害怕心理,而且她也很相信我能在上課之前回到幼兒園。
我把凳子搬到門前,爬了上去,我的視線剛好和門鎖平行,那條鐵鍊子生鏽了。
當我去拿它的時候才發現它的重量很輕,我在看到它的時候就認定它是鐵鍊子,盡管後來我才知道那是塑料的長得像鐵而已。
我踮起腳尖助了點力就把它拿下來了,我把它放到旁邊,把凳子搬了回去,然後過去打開了那扇木門。
我做這些事情的時候還是和當初進那個房間一樣,沒有特意去避開别人,所以院子裡有2個小孩注意到我在開門。他們跟了過來,
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