“……”
龐天華捂住臉,隻覺得沒臉見人。
廖芷珊耐心地告訴他:“小豪,讀書可以增長知識,學習到各種技能,從而使你、使大家的生活變得更好。”
龐子豪不解:“我還是不明白。”
幾位家長都不知道該怎麼和他說清楚,畢竟和一個連幼兒園都沒上的孩子解釋讀書的重要性,似乎還太早。
這時,自然輪到洛芊芊出馬。
“小豪哥哥,你覺得挑水辛苦嗎?”
龐子豪立即回答:“辛苦呀。”
“不讀書,你挑很多水才有飯吃。讀書,你可以做個機器人幫你挑水,然後你就等着吃飯就可以了。這樣比起來,你覺得讀書重要嗎?”
龐子豪這才恍然大悟,深有同感地說:“那還是讀書最重要。”
洛芊芊拍拍他寬厚的背部:“這就對了。”
幾位家長哭笑不得。
幸而,原本就對年齡更小的幾小隻不抱什麼希望,所以純當鍛煉孩子的思考能力。
第五個發言的是林筱婉。
“婉婉覺得,大人們也可以和我們一起學習啊,這樣可以互相進步,減少差距。”
段羽靈頗感意外:“筱婉好聰明,能想到重要的點子上,不止孩子,家長們的文化素養也需要提高。”
林書豪直接上前抱住女兒,然後在她小臉頰上狠狠親了一口。
“筱婉真棒,不愧是爸爸的好女兒。”
林筱婉害羞的把頭埋在了兔子玩偶裡。
龐天華補充:“家長們的文化素養提高可以同時進行,到時候可以交給小鎮上的文化宣傳部門負責。”
廖芷珊點點頭,一一記下這些内容。
最後,輪到洛芊芊。
看着衆人眼中複雜的神色,洛芊芊不解地歪了歪頭。
然後,抛開顧慮,說出自己的想法。
“芊芊覺得,可以把哥哥姐姐們的想法都結合起來。”
“哦?”
大人們升起了興趣,等待着洛芊芊的答案。
“可以直接在小鎮上找一個地方當做臨時教學點,包含教學和住宿的功能。讓村裡的小朋友們都住在學校裡學習,這樣他們的爸爸媽媽就沒辦法讓他們幹農活了。”
家長們都開始思索洛芊芊的建議,連小夥伴們也跟着思考起來。
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