青青學的是師範專業。
按照學校要求,每個師範生畢業前都要去學校實習一個月,合格後才能給畢業證。
青青班裡那三十二名同學被分到不同的中學去做實習老師。
考慮到彼此能有個照應,學校在分配時,盡量将每個寝室的同學們分在一起,方便上下班。
青青除了和室友們一起實習外,還多了幾個專升本的同學。
因為帶隊的老師正好有愛人在學校做校長,所以青青她們很幸運地做起了真正的老師。
聽不少同學講,有的學校害怕實習老師會擾亂正常的教學計劃,所以隻讓他們坐在後面聽課,不讓他們真正參與日常的教學工作中。
相比之下,青青就幸運多了,至少他們有真正上台的機會。
這個學校雖說是市裡的一所普通學校,但學校卻擁有一流的硬件設施,師資力量也十分雄厚。
因為學生中午不能回家,學校還設有食堂,青青她們也在食堂吃飯,隻不過她們都是免費的。
另外,學校為了讓實習的同學們有個休息的地方,還特别騰出一間教室給他們。
這樣的招待讓同學們感動不已。
青青她們一共是十二個人,分别被分配到初一至初三不同的班級裡。
在分配的時候,青青主動要求去初三嘗試一下,最後實習老師給了她這個機會。
考慮到初三要面臨中考,所以分配給青青的是主動放棄參加中考的部分學生。
他們因為考不上高中,已經徹底放棄了讀書,隻要能按時上學到畢業,學校就發畢業證給他們。
到那個班級的場景,青青現在已經不記得了。
她到那個班級的時候,才發現裡面真的沒有孩子在學習。
那些孩子或許是早就有了打算,所以每天上課并不認真讀書,不是看小說就是照鏡子,當然也有睡覺的。
青青到了這個班級後,一時不知道該怎樣管理這個班級。
她在學校裡雖說學了不少專業知識,可真正實踐起來才知道,自己其實還差得遠呢。
最起碼青青就沒學會怎麼駕馭一節這樣的課堂。
看着紀律松散的學生,青青顯得有點兒手足無措。
不過孩子們雖說不愛學習,但對青青倒很好。
她們告訴青青很多東西,比如要她學着打扮成熟一些,别總穿運動裝,因為看着就像是一個學生。
“老師你第一天來的時候,我們還以為班裡轉來一個新同學呢。”
這是班長的原話。
這句話對青青很有觸動。
她一直很苦惱别人為什麼總是覺得她像學生,原來是她的着裝問題,看來她以後要嘗試着改變一下衣着了。
其實這個問題,同寝的二姐也和青青講過,隻不過,青青把它當做室友間的閑聊了,并沒有真正地放在心上。
現在聽到學生這樣說了,她開始重視起來。
在學校裡實習的這一個月,青青和同學們相處得不錯,雖說她并沒講什麼知識,可總算也是盡了自己的心力。
一晃,實習要結束了。
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