第三十七章答辯最新章節，第1頁_作文成長中的煩惱免費全文閱讀

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大學的論文在經過初稿、複稿後，還得經過最後的答辯才算合格。

答辯，其實就是老師們與論文作者就論文内容進行一些簡單的探讨。

說白了就是了解一下論文是不是作者自己寫的。

青青的論文雖說是原創，但她借鑒了不少其他作者的作品靈感，所以整體來看并不算優秀。

學校為了防止學生論文作弊，每年都會抽查部分學生的作品進行查重。

一旦發現作弊，立即取消畢業證資格。

青青班級有兩名同學的作品被抽中查重。

不過，幸運的是，他們的論文重複率在允許範圍之内，所以一切都順利進行着。

答辯那天，青青有點兒緊張。

她一進門，就看到屋裡坐着四個答辯老師，其中一個還是她之前的大學導員孫淑。

這個孫淑很年輕，大約三十來歲的樣子，做起事來也很幹脆利落，這讓青青既敬且怕。

不過青青聽不少同學在背後議論過這個導員的事情，而且大部分都是不好的方面。

青青有心不願相信，可看到大家言之鑿鑿的樣子，她又不得不信。

孫淑也認出了青青，于是和她笑着點點頭，算作回應，這讓青青的心慢慢穩定了下來。

青青自小就内向。

也許是受父母影響，她的膽子總是很小，說話做事都有點兒唯唯諾諾的。

讀書時青青一直心無旁骛地讀書，所以這方面表現得倒也不怎麼明顯。

等到上了大學後，青青這才驚恐地發現，原來自己居然對社交一竅不通。

人都是趨利避害的，這個道理放在自己身上也同樣适用。

青青最擅長讀書，最不擅長與人打交道，所以她慢慢地嘗試着把重心放到學習上，對于社交則能省則省。

雖說這樣做并不一定好，可比起茫然無措的瞎亂嘗試，青青還是喜歡按部就班地生活。

就這樣，青青的大學生活也基本上是獨處的。

獨處雖然能帶來内心的安甯，但長期不和人交往，大腦會因為缺乏外界的刺激而變得遲鈍、麻木，缺乏靈活變化。

青青這樣做雖然不用操心複雜的人際關系，可也在很大程度上限制了她的進一步發展，對此，她還不太明白。

這次答辯多少能看出一點苗頭。

其實，像這樣的問答環節，老師們基本上都不會為難學生，他們的問題不會刁鑽難懂，學生們隻要自信一些就能過關。

青青雖然不怕老師們問問題，但她怕和别人相處，特别是對方還是老師。

不知是為什麼，從小青青就害怕老師，一見到老師心就慌、手就抖。

其實她表現挺好的，讀書時成績一直名列前茅，平時也不像一些小孩子愛惹事。

在學校裡她總是安安靜靜地坐在座位上讀書，這樣的學生，老師們都很喜歡。

因為老師們的喜歡，所以青青在學校的生活也一直過得很好。

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