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第22章 方知真理在胸懷(第1頁)

清晨的第一縷陽光灑在大地,天空宛如一塊被精心打磨的淺藍色水晶,晶瑩剔透,讓人心曠神怡。題目在晨光的照耀下,逐一呈現在衆人眼前。接下來的四書題和五經題,如清風拂面,既有古風的典雅,又不失傳統的韻味,讓人不禁對出題者甯知縣的深厚學識刮目相看。

“務實求真道,方知世事艱?”當劉澤看到這道題目時,他仿佛被一陣狂風吹得心神不定。他深吸了一口清晨的清新空氣,試圖讓自己冷靜下來。随後,他迅速閉上眼睛,開始在腦海中翻閱那一篇篇曾經熟讀的經典文章。

“務實求真道,如切如磋,如琢如磨?”——不是這個!他感到自己的心跳逐漸加快,汗水開始從額頭滲出,太陽穴的跳動也變得異常明顯。

劉澤努力讓自己的思緒回歸平靜,他知道,此時最需要的是冷靜和理智。他再次閉上眼睛,開始更加仔細地搜尋腦海中的記憶。一篇篇文章在他的腦海中閃現,但似乎都與題目擦肩而過,無法完美契合。

就在這時,他的腦海中突然閃現出一個模糊的記憶片段。那是一次偶然間翻閱古籍時,看到的一句關于“務實求真道”的注解。他猛地睜開眼睛,眼中閃過一絲亮光。

“冷靜!冷靜!”他再次提醒自己,然後深吸一口氣,開始仔細回憶那個注解的内容。終于,他想起了那句話的完整含義,也找到了與題目相匹配的答案。

他長舒一口氣,心中充滿了慶幸和喜悅。他知道,這次能夠順利解答這道截搭題,不僅得益于自己的堅持和努力,更得益于平時對知識的積累和對經典文章的理解。

劉澤終于明白了甯知縣出這道題目的用意,不僅是為了考驗他們的學識,更是為了鍛煉他們的應變能力和思維靈活性。他暗自下定決心,以後一定要更加努力地學習,不斷提高自己的素養和能力,以應對更多的挑戰和機遇。

将所學知識反複付諸實踐,方能磨砺成文采斐然的君子。然而,劉澤對此卻有着深深的無奈與苦楚。

劉澤曾沉溺于古籍的海洋,一手行雲流水般的毛筆字也引得衆人贊譽,但真要他提筆寫篇八股文,卻是難如登天。每當他試圖觸及那片領域,内心的恐懼就如同潮水般湧來,讓他無所适從。他無奈地苦笑,感覺自己如同被束縛在無盡的黑暗中,找不到出路。

他仰望天空,眼中閃過一絲淚光。那淚,不是為自己流的,而是為了他心愛的妹妹曉曉。想到曉曉可能淪為丫環的命運,他的心中便充滿了不甘與憤怒。他無法接受這樣的現實,更無法容忍自己的無能為力。

絕望,如同冰冷的利刃,深深地刺入他的心髒。他的臉色陰沉不定,眼中充滿了血絲。他緊握拳頭,指甲深深掐入掌肉,疼痛感傳來,卻不及内心的絞痛。他在權衡,在掙紮,試圖尋找一線生機。

然而,他的對手闫振水卻在一旁冷眼旁觀,看着他的掙紮與無奈。闫振水心中暗自得意,他早就看出劉澤在這方面的短闆,因此故意出了這樣的題目來刁難他。他看着劉澤久久不執筆,嘴角微微翹起,仿佛在嘲笑劉澤的無能。

然而,劉澤并沒有被擊敗。他深吸一口氣,壓下心中的憤怒與不甘。他明白,賭約輸了,妹妹的命運可能無法改變。但他并不打算就此放棄。他心中湧起一股強烈的執念,他要打造一個商業帝國,用金錢和權力來挽回曉曉的命運。

他相信,憑着他的能力和毅力,他一定能夠成功。上輩子作為孤兒的磨砺讓他學會了堅韌與拼搏,他有着不屈不撓的精神和執着的追求。他相信,隻要他肯努力,就一定能夠改變自己的命運,也一定能夠改變曉曉的命運。

他微微一笑,心中充滿了堅定與自信。他知道,這條道路可能會充滿艱辛與挑戰,但他願意接受這一切。因為隻有這樣,他才能真正成為那個有文采、有能力的君子,才能真正地保護他所愛的人。

在學習的道路上,劉澤始終銘記那句古老的教誨:“務實求真道,方知世事艱?”這不僅僅是字面上的提醒,更像是一道深入骨髓的謎題,時常在他腦海中盤旋。

此刻,他手中緊握着那張決定命運的試卷,仿佛握着整個大月朝的未來。他準備以紙張撕裂的聲音,宣告自己科舉之路的終結,同時也預示着他商業帝國的崛起。

然而,就在那一刻,他的手指突然僵住了。記憶的閘門仿佛被一股神秘的力量打開,前世的點滴在腦海中翻騰、交融。那些追逐文史的日子,那段為了接近心儀的女研究生而研讀的八股文截搭題,此刻都化作一股清泉,滋潤着他幹涸的心田。

“務實求真道,方知世事艱。”、強調的是學習的實踐性。單純依賴“學而時習之”,在這個時代顯然不足以成就一個“務實求真道”。

首句“浮華遮慧眼”指出,人們往往被表面的華麗所迷惑,無法看清事物的真相。

次句“巧飾掩真顔”進一步說明,人們通過巧妙的掩飾和僞裝,使得真實的面貌被掩蓋起來。

後兩句“務實求真道,方知世事艱”則表達了儒家思想中謙遜、務實的精神,指出隻有踏實求真,才能真正了解世事的艱辛和真實面貌。整首詩語言簡練,寓意深刻,符合四書五經中儒家思想的精髓。

劉澤想到了班主任常挂在嘴邊的那句話:“隻有不調皮搗蛋的學生,将來就能考上理想的大學。”但這樣的邏輯顯然是站不住腳的。想要實現理想,需要的不僅僅是表面的乖巧,更需要深入骨髓的勤奮和刻苦。

他回想起《詩經》中的原句:“務實求真道。”真正的君子,如同雕琢玉器一般,需要經過切割、磋平、雕琢、打磨等多個環節,才能展現出璀璨的光華。

于是,劉澤明白了這道題的真正意圖:它考驗的不僅是對知識的理解,更是對思維的辨析。他将關注的焦點從“學而時習之”轉向了“如切如磋,如琢如磨”,以此展現出自己對學習之道的深刻領悟。

就這樣,劉澤憑借着自己的智慧和毅力,成功破解了這道令人終生難忘的題目。他的科舉之路也因此煥發出新的生機,為他日後在大月朝的商業帝國奠定了堅實的基礎。

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